从课文中寻找话题.docxVIP

从课文中寻找话题 作文是高考语文的重头戏，它对学生能力的考察是全方位的。包括体裁、题材、语言、形象、表达技巧、思想内容，观点态度等。高中生平时学习紧张，阅读面狭窄，往往作文内容空洞，尤其是议论文，既无事实依据，也无道理可论，如何改变这种现状呢？当然阅读课外书籍，关注时代焦点，广泛积累，扩大知识面，是提高写作能力普遍认同的方法。但是我们也不应该忽视我们熟悉的课本，其实课文就是一个很好的素材，如果把握得好，会为我们的文章增添不少光彩，本人就对课文中有关问题谈谈自己的看法。 在高一上学期，我们学过《邹忌讽齐王纳谏》齐威王听取邹忌的委婉讽谏，广开言路，使齐国战胜于朝庭。邹忌的言论促使了齐威王广开言路政令的下达，而齐国战胜于朝庭的关键还在于齐威王善于纳谏。因此，可用于“相信自己与听取他人的意见”的话题。可结合马谡失街亭，刘禅无能偏听误国等来写，这样，正反材料都有了。也可从邹忌入手，邹忌自知没有徐公貌美，在妻、妾、客的溢美之词中保持了清醒的头脑，做出了理性的分析，没有因亲近人的赞美而飘飘欲仙，而是向齐威王献上了被后人称道的讽谏。因此，可用于“感性和理性” ，“感情的亲疏和对事物的认识”关系类话题。 在《触龙说赵太后》一文中，触龙身居高位却让自己的 儿子在锦衣卫中得到砺炼，并劝赵太后派长安君到齐国做人 质。触龙对儿子的爱是计长远的爱是“大爱” ，赵太后起初 对长安君的爱是计短的爱是“溺爱”是“