（人教新课标）五年级语文下册+第一单元+口语交际+++教学设计.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 五年级下册第一单元口语交际教学设计 教学目的 1、策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。 2、能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 课前准备 搜集有关“手拉手”活动的一些资料。 教学过程 一、展开讨论，明确目的 1、看课件：中国其他城市的小学生的一些情况。（发达地区的和偏远山区） 师：今天，老师将带大家认识更多来自全国各地的朋友。我们一起来进行这节口语交际课。（出示课题：和远方小学生“手拉手”） 【设计意图】孩子们都喜欢看图片，色彩鲜艳的图片能吸引孩子的注意力，让学生快速投入学习内容中。 2、提问：你希望自己有一个在远方的同龄朋友吗？那如何才能联系上呢？让学生充分发挥想象。学生回答。 3、小组讨论：用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系？通过学生的讨论、汇报，整理学生的讨论结果： （1）可以通过远方的一个朋友介绍认识； （2）可以通过爸爸妈妈来联系； （3）可以通过媒体来认识； （4）可以通过学校与学校之间建立联系…… 【设计意图】通过图片欣赏，让学生大概了解祖国其他地方的风土人情，让学生知道有些地方的孩子过得并不富裕，激发孩子说的欲望。另外，让学生自由交流并说出联系方法，可以收集孩子们的想法。让学生成为学习的主人。 二、合作讨论