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高二学习计划 第1~5周 学习任务：预习和认真学习新知识为主，提升弱项科目为辅。 第 6~10周 学习任务：认真学习同时，复习学过相关知识，为期中考试做充足准备。 第11~20周 学习任务：前两周要对中考中出现问题进行总结，后面几周学习新知识之余也要慢慢进入复习状态，为期末考做准备。 具体操作大约以下。（要记住：有付出才会有收获，天下没有无偿午餐，这个计划是我依据个人经验写，你们要结合你们实际情况自己写一个，写得出就要做得，要不就没意义了） 早晨 (6:00 ~8：00) 1~10周，天气热，早上6点起来，在上早读课之前，用一个小时读英语，记单词或背诵语文等。。（看情况而定） 11~20周，天气冷，早上可6点半起来，一样抽出一个小时读文科类书。 8:30~12:00 这段时间是上课时间。上课要认真听老师讲，不懂课后要立即问同学和老师。切忌不要上课心不在焉或讲话，也不要不好意思去问人家。（要知道课堂上没有听明白你课后再自己看，要花很多时间才懂，） 12:00~14：00 这段时间是吃午饭睡午觉时间，睡午觉通常35~45分钟为最宜。所以我期望你床上放着一个小本子，天天中午记熟5~10个单词再睡觉（贵在坚持） 14:30~17:15 这段时间是上课时间，要求还是和早晨上课时间一样，要很认真听讲。 17:15~18：00 这段时间是放学后一个小时间，大约一个钟，我认为你能够用这个钟把老师部署作业做一下，不过下午这段时间我提议除了学习，应该去锻炼一下身体，能够打打球什么。（身体是学习本钱） 19:00~22:00 上晚自习时间，你能够用一到两节课做作业、复习、预习，然后晚上要多做理科练习为最好。 22:30~23:00 准备睡觉时候，回想一下今天学习内容。 以上是我个人认为一天应该做，你依据自己情况写一份细学习计划，并按计划进行。 以下是我下载认为有用一小点链接。 1、激发学习斗志 　　斗志是一个主动情绪，也是一个有待开发潜能，一旦引爆，就表现为强劲力量。邱吉尔在她生命中最终一次演讲是在一所大学毕业仪式上，在原来估计整个20分钟演讲过程中，她只讲了一句话，而且这句话内容还是反复，那就是：“永不放弃……决不……决不……决不！”当初台下学生们全部被她这句简单而有力话深深地震憾住了，在二战最惨烈时候，假如不是凭借着这么一个精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引发我们教育工作者思索。这就要求我们教育工作者要适时、适量引爆学生学习斗志。 　2、实施计划学习 　　到了高中，学习行为要进行科学管理，这种管理换一个名词就是计划学习。依据笔者观察和研究，善于管理学习同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。 　　计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划学习方法。计划学习实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效管理。从学习过程来看，一个完整无缺学习过程，首先是从对学习进行计划开始。所以，计划学习由这些步骤组成：学习计划—学习目标—学习等候—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新学习计划—学习目标……学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。 　　计划学习理论首先要求高中学生要学会制订计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生计划学习分为一天计划学习、一周计划学习、30天计划学习和计划复习迎考学习。对于一天计划学习，休息和休闲计划十分关键，高中学习大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效高中学生，往往得益于自己“会学”和“会玩”，也就是说，在计划学习时，她们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或感到时间不够，造成计划不能很好实现。实际上，实施计划学习并不全全部能做到十全十美，学习计划不能实现或实现不满意，这是高中生常常发生事情，但要记住，在一次计划完成或破坏以后，要立即产生新学习计划。 　　3、学会主动等候 　　学习品质优异高中生，她们对老师教学行为，常常处于一个主动等候渴望状态。在教学开始之前，优异同学已经准备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习内容，预知道要学习内容难度，心理上处于一个主动期望、等候心理状态。这时，学生不仅知道关键听什么、记什么，还知道哪些是比较难，哪些是比较易，能够较早进行难度预案，预设课后进行“消难”方案。含有了这种状态，就是时常所说“我要学”状态；含有这种学习心理状态，就能主动和老师创设教学平台自然衔接，当老师进行新内容讲练时，学生自