参加网络学习的收获与体会.docx

参加网络学习的收获与体会 参加网络学习的收获与体会 首先感谢XXX大学开设的网络教育，使我有机会接触到这最现代 化的教育方式 由于参加网络教育的学生多数都是在职人员，所以这样的教育形 式是非常适合我的。 首先，说说我学习完这近 3 年的课程的收获： 现在已经是法治社会了，所以我选择了法律专业学习，三年的课 程让我了解了很多以前所不知道的法律知识， 让我更加充实自己， 提 高个人素质。 其次，网络传播信息的主要特点和优势就是便捷、快速，我可以 在工作后的业余时间随时登陆网站查看先关的教材， 这样的方式， 又 环保，还不受时间、地域的限制。使我的学习时间更加灵活，而网络 教育所采用的在线提交作业这样的方式， 也降低了我的学习成本。 可 以不去学校就把做好的作业交给老师批改。 我相信这样的教育方式会是以后的发展趋势，学校为我们提供了 这么好的平台，我也会继续提高自己的文化水平，学无止境 非常高兴有机会参加本期远程教育培训，本次的学习，形式多样， 让我最感兴趣的是在网上与很多同仁互动式交流、评论，在交流、评 论中教师共同探究、集思广益、各抒己见。在交流中得到启发，得到 快乐。同时又获得了一笔可贵的精神财富！ —、网络互动是有意义的 本次培训给我提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现 出许许多多优秀的文章，评论，特别是每天老师的文章和评论得到老 师的点评指导，及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习，及时的 写出自己的想法和其他老师交流。 培训学习是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会 用的学习，总体来讲应该是真正能够促进教师全面发展的学习； 教师 的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开 把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、 研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本， 以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。从学习中 使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段， 处理 好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课 堂欲设与生成等等之间的关系。 二、网络培训与教学一举两得 、本次培训学习能和同行进行各种教育教学上的探讨， 并获得了 很多解决问题的方法。 、这种培训方式具有前瞻性和打破时空局限， 它充分地利用互联 网，把培训内容及时、方便、快捷、省钱地传输到各个角落，又迅速 地得到学员的反馈，达到培训无时无刻、成长无处不在的效果。有了 网络，不用出门，也可以参加学习。同时又不影响工作，可以说是一 举两得。网络培训，它的后续性却是永存的。可以随时交流、探讨。 培训的内容容量大、信息新。 、网络培训可以快乐分享。学习是一项参与性的活动。如果说课 堂教学是基于课堂，教师与学生通过对话共同学习的过程；那么，网 络教研就是基于网络，通过分享共同提高的过程 回顾一年来的网络学习，我深深体会到，要想学到知识，并取得 好成绩，就必须付出辛勤的劳动，只有“锲而不舍”，才能“金石可 镂”，没有明确的学习目的和坚忍不拔的毅力， 自学是不可能持久的， 也就不能取得好的成绩。今后，我将一如既往，继续努力学习，认真 搞好本职工作，为推动我国的护理事业贡献自己的一份力量。 网络教育这一教育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习 机会，也同时向人们提出了新的挑战本文是参加网络教育学习的心得 体会，欢迎阅读。 我于 1988年参加工作， 刚参加工作时， 也许是工作不够深入的 缘故，自我感觉所学知识还能满足工作需要。近年来，随着社会的进 步，人们法制观念的提高以及对科学知识的追求不断深入， 使我深感 自身知识的贫乏。 于是，我想到了必须为自己 “充电”，拓宽知识面， 使自己更加适应工作需要。结合自己的工作需要和特点， XX年我报 考了山大网络的护理专科学习。两年来，在老师的关怀下，我克服重 重困难，虚心求学，取得了较好的成绩。要说网络教育有哪些体会， 我想可以用“恒”、“挤”、“勤”、“用”四个字来概括。 一是“恒”，即网络教育必须持之以恒。没有一颗恒心，是达 不到预期的学习目的的。网络教育是在职学习，既要搞好本职工作， 又要学好专业知识， 加之我在医院服务单位工作， 服务的对象是病人， 三班倒，整天忙得不可开交。 学习与工作的矛盾， 学习与家务的矛盾， 都随之出现，要解决好这些矛盾，就必须有一颗持之以恒的心，再加 上我所选的护理专业，枯燥、单调的课程内容更是对我的严峻考验， 那些繁复的护理知识很容易让人产生半途而废的念头，此时若没有 “咬定青山不放松”的决心，学习是不会持久的，正是我有了一个恒 心，所以，三年来我能够认真地学习教材，按时参加面授，完成规定 作业等一个个具体的学习任务。 二是“挤”，除按固定时间学习外，主要是需要挤时间学习。 病人较多，日常工