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21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)
教科版四年级科学上册期末专项练习之填空题
班级_________姓名___________学号___________
1.我们周围的声音丰富多彩。有来自( )的叫声,有来自( )的声音,还有来自( )生产生活发出的声音。
2.声音有( )、( )等特点。
3.有些声音让我们觉得( ),比如( );有些声音让我们觉得( ),比如( )。
4.在车站、菜市场等地经常会听到( )的声音。
5.声音是由物体( )产生的。
6.( )橡皮筋,橡皮筋会发出声音。
7.拔动钢尺、( )、( )都能发出声音,同时看到物体在( )。
8.吹竖笛是( )振动发出声音。
9.我们说话的声音是由( )振动产生的。把手放在喉结处,能感受到( )的振动。
10.声音可以在( )、( )、( )中传播,声音的传播离不开( )。
11.在( )的环境中,声音( )传播。
12.我们制作的“土电话”,声音主要是通过( )传播的。
13.不断抽出玻璃罩里的空气,玻璃罩里的闹钟铃声会( ),直至( )。
14.声音是以( )的形式传播的。
15.声音在固体、液体、气体的传播速度大小是( )。
16.( )是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。
17.我们的耳朵分为( )、( )、( )三部分
18.强弱不同的声音,声音( )则引起鼓膜振动幅度( )。
19.外界的声音引起( )的振动,( )将振动传达到( ),并刺激( )产生信号,( )接收到信号,我们就听到了声音。
20.声音的( )可以用( )描述。
21.音量的大小与物体( )有关。振动幅度越( ),声音越( );振动幅度越( ),声音越( )。
22.用不同的力拨动钢尺、( )、( )等,都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。
23.声音的( )可以用( )描述。
24.声音的高低与物体( )有关。物体振动得越( ),发出的声音越( );物体振动得越( ),发出的声音越( )。
25.改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的( )会改变。伸出( ),振动( ),声音( );伸出( ),振动( ),声音( )。
26.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的,比如:二胡、( )、( )、( )等。
27.影响弦乐器的弦的音高因素有( )、( )、( )、等。
28.( )的弦,( )的弦,振动频率( ),音高( )。
29.我们可以用碗、( )、( )等材料制作小乐器。
30.用同样的力连续敲击杯壁,不断往杯里加水,声音会越来越( )。
31.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管,发出的声音高的是( )。
32、我们生活在一个充满( )的世界里,虽然( )看不见也摸不着,但是我们却总能感觉到它的存在,并能从中获得很多( )。
33、用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,是因为钢尺没有( )。
34、花样游泳选手的头部潜入水中时,仍能随音乐起舞,这说明了( )能传播声音。
35、中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作( ),与它相连的、像骨头一样的东西叫( )。
36、影响声音强弱变化的因素是( )。
37、在拨动钢尺时,改变钢尺伸出桌面的( ),钢尺振动时发出声音的高低也会改变,因为钢尺振动( )改变了。
38、用相同的力敲击装有不同量的水的杯子,杯子里水越多,声音( );杯子里水越少,声音( )。
39、我们通常把轻重不同的声音称为声音的( )不同。
40、吹竖笛时,竖笛发出悦耳的声音,是因为竖笛中的( )在振动。
41、吸气是含有氧气的空气由( )或口腔进入( )再进入( )的过程,此时( )、( )。
42、呼气是交换后的空气由( )到( ),再由鼻腔或口腔
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