2016中考数学总复习：一元二次方程人教版(教案).docxVIP

第讲一元二次方程 一元二次方程的概念及解法 一元二次方 程的概念 一元二次方 程的解法  只含有①个未知数，且未知数的最高次数是②的整式方程，叫做一元二次方程．它 的一般形式是＋＋＝ ( ≠). 解一元二次方程的基本思想是③，主要方法有：直接开平方法、④法、公式法、⑤ 法等 . 一元二次方程根的判别式及根与系数的关系 根的判别 关于的一元二次方程＋＋＝ ( ≠) 的根的判别式为⑥ . 式的定义 判别式与根 () －4ac ＞ 一元二次方程⑦的实数根； () －4ac ＝ 一元二次方程⑧的实数根； 的关系 () －4ac ＜ 一元二次方程⑨实数根 . 根与系数的 如果一元二次方程＋＋＝ ( ≠) 的两根分别是、 ， 关系 则＋＝－，·＝ . 【易错提示】 () 在使用根的判别式解决问题时，如果二次项系数中含有字母，要加上 二次项系数不为这个限制条件． () 利用根与系数的关系解题时，要注意根的判别式－ 4ac≥. 一元二次方程的应用 正确列出一元二次方程的前提是准确理解题意、找出等量关系，进而达到求解的目的．在此过程中往往要借助于示意图、列表格等手段帮助我们分析数量关系，并能根据具体问题的实际意义检验结果是否合理． ．已知方程一根求另一根和参数系数，可将已知根代入方程求出参数系数的值，再解方程另一根；也可以利用根与系数的关系求解． ．解一元二次方程需要根据方程特点选用适当的方法，一般情况下： () 首先看能否用直接开 平方法或因式分解法； () 不能用以上方法时，可考虑用公式法； () 除特别指明外，一般不用配方法． 命题点 一元二次方程的解法 (·自贡 )解方程： (－)＝(－)． 【思路点拨】 可以运用因式分解法比较简捷． 【解答】 一元二次方程的解法有四种：因式分解法、开平方法，配方法与公式法．若方程的右边为， 且左边能分解因式，则宜选用因式分解法；若方程形如＝、 ( ＋ ) ＝( ≥) 或可化为这种形式的一类方程，则宜选用开平方法；若方程二次项系数为，一次项的系数为偶数时，则宜选用配方法；若用直接开平方法、配方法、因式分解法都不简便时，则用公式法． ． ( ·重庆卷 ) 一元二次方程－＝的根是 () ．＝，＝－ ．＝，＝ ．＝，＝－ ．＝，＝ ．( ·滨州 ) 用配方法解一元二次方程－－＝时，下列变形正确的为 () (＋)＝ ．(－)＝ (＋)＝ ．(－)＝．解方程：－＋＝ . ( ·自贡 ) 用配方法解关于的一元二次方程＋＋＝. 命题点 一元二次方程根的判别式及根与系数 ( ·南充 ) 已知关于的一元二次方程 ( － )( － ) ＝ ( 为实数 ) ． () 求证：方程有两个不相等的实数根； () 为何值时，方程有整数解． ( 直接写出三个，不需说明理由 ) 【思路点拨】 () 首先将方程化为一般式，然后计算根的判别式为正，从而结论得以证明； () 可以利用一元二次方程的根与系数的关系讨论得出的值． 【解答】 利用一元二次方程的根与系数的关系求字母系数的值的前提条件是方程必有两个实数根，也就是 Δ≥. ．( ·眉山 ) 下列一元二次方程中有两个不相等的实数根的方程是 () ( － )＝ ．＋－＝．＋＝ ．＋＋＝ ．( ·成都 ) 关于的一元二次方程＋－＝有两个不相等实数根，则的取值范围是 ． － ．≥－ ．≠ ． －且≠  () ( ·内江 ) 已知关于的方程－＋＝的两根分别是， ，且满足＋＝，则的值是． ( ·南充 ) 已知关于的一元二次方程－＋＝，有两个不相等的实数根． () 求实数的最大整数值； () 在 () 的条件下，方程的实数根是， ，求代数式＋－的值． 命题点 一元二次方程的应用 ( ·巴中 ) 如图，某农场有一块长，宽的矩形种植地，为方便管理，准备沿平行于两边 的方向纵、横各修建一条等宽的小路，要使种植面积为 2，求小路的宽． 【思路点拨】 设小路的宽 ，将四块种植地平移为一个矩形，矩形的长为  ( －) ，宽为  (－)， 根据矩形的面积公式可建立一元二次方程，解之可得答案． 【解答】 列方程解应用题的关键是找到相等关系．而在找相等关系时，有时可借助图表，在求出方程的解后，要检验它是否符合实际意义．对于商品销售问题，相等关系是：总利润＝每件利润×销售数量． ．( ·巴中 ) 某种品牌运动服经过两次降价，每件件零售价由元降为元，已知两次降价的百分 率相同，求每次降价的百分率．设每次降价的百分率为，下面所列的方程中正确的是 () (＋)＝ ．(－)＝ (－)＝ ．(－)＝ ( ·达州 ) 新世纪百货大楼“宝乐”牌童装平均每天可售出件，每件盈利元．为了迎接“六 一”儿童节，商场决定采取适当的降价措施．经调査，如果每件童装降价元，那么平均每天 就可多售出件．要想平均每天销售这种童装