双语教学课程申报表.docx

附：表1 九江学院双语教学课程申报表 学院（系）： 学院（系）： 申报人 最后毕业学校及专业 职称 相关进修情况 申报课程及学时 拟采用的授课方式 教学大纲、教案（附页） 使用教材及出版单位 性别 出生年月 学位 外语水平 语种 （）A 50%外语授课；（）B、30%-50呀卜语授课; ）10%-30%外语授课 （申报者相关教学经历、获奖情况） 申报人签字： 二O 年 月 日 （专家考核意见） 专家组负责人签字： 二O 年 月 日 （学院意见） 院（系）领导签字：（单位盖章） 二O 年 月 日 （学校审批意见） 教务处领导签字：（盖章） 二O 年 月 日 九江学院双语课程建设评价标准（试行） 一、 任课教师 （0 ~ 20分） （一） 具有扎实的学科专业知识，已系统讲授一轮该课程。 （0?5分） （二） 掌握学科教学中必备的外语语言知识，语音、语调正确。 （ 0 ~ 5 分） （三） 具备大学英语六级水平或硕士以上学历。 （0~5分） （四） 有出国访学或双语教学培训经历。 （0~5分） 二、 教学改革（ 0~40 分） （一） 课程改革目标明确，措施有效，双语授课计划规范，教学大纲等 文件齐全。 （0~10分） （二） 课堂使用英语比例不少于 50％，并能在教学中用英语进行师生互 动。 （ 0~ 10 分） （三）根据需要在教学中使用多媒体教学软件， 并且英语部分不少于 三分之一。 （0~10分） （四）能在教学中向学生介绍相关外文专业文献和国际网络资源的查 阅途径。 （0~10分） 三、教材评价（ 0~20 分） （一） 教材能体现教学大纲的要求，内容适合教学目标的需要。 （ 0 ~ 8 分） （二） 根据需要使用合适的原版或自编教材 （0~6 分） （三） 在教学中能向学生提供专题英文资料 （0~6 分） 四、评教考核 （ 0~ 20 分） （一） 授课班学生对教学满意率》70%。 （0~8分） （二） 院督导组、系领导及同行专家听课意见。 （0~6 分） （三） 考题中英语试题比例不少于 30％，符合教学大纲要求。（ 0~ 6 分）