人教版小学三年级数学上册教学计划和教学进度表.docxVIP

人教版 2019 小学三年级数学上册教学计划和教学进度表 一、课标要求 第一学段（ 1～ 3 年级） 1、知识与技能 ●经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以 内的数、小 数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必 要的运算（包括估算）技能。 ●经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几 何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述 物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测） 、识图、作 图等技能。 ●对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一 些简单的数据处理技能；初步感受不确定现象。 2、数学思考 ●能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学 会用具体的数描述现实世界中的简单现象。 ●在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探 索过程中 ，发展空间观念。 ●在教师的帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归纳 与类比。 ●在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。 第1页/共9页 3、解决问题 ●能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问 题。 ●了解同一问题可以有不同的解决办法。 ●有与同伴合作解决问题的体验。 ●初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 4、情感与态度 ●在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有 好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。 ●在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些 困难，获 得成功的体验，有学好数学的信心。 ●了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活 的密切联系。 ●经历观察、操作、归纳等学习数 /pkg/ 学的过程，感受数学思考过程的合理性。 ● 在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。 二、学生情况分析： 这学期我担任三年级（ 1）班和（ 3）班的数学教学，两班共有学生 90 人左右。从性格方面分析，大多数同学性格开朗，爱好广泛，喜欢和别人交往是他们的特长。从学习方面看，大多数同学能按老师的要求积极做好课前准备，并能认真完 第2页/共9页 成家庭作业，学习态度端正，学习习惯良好。总体来说，班 里同学相对比较听话，继续培养他们良好的学习兴趣和习 惯，是提高成绩的关键。 三、教材分析： 三年级数学上册内容主要包括：万以内的加法和减法笔算， 有余数的除法， 多位数乘一位数， 分数的初步认识， 四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角九个单元 的学习内容和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。在数与计算方面，这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识；在空间和图形方面，安排了四边形的认识；在量的计算方面，安排了长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒；统计方面，让 学生初步学习可能性。此外，教材还安排了 数学广角 和两 个数学实践活动。 教材的编排特点： 1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视 培养学生的数感； 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验； 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估 测意识和能力的培养； 4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程； 第3页/共9页 5、逐步发展学生的综合运用知识的能力，注重情感、态度、 价值观的培养。 四、教学目标： 1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三 位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有 余数的除法。 3．初步认识简单的分数（分母小于 10），会读、写分数并知 道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分 母分数的加减法。 4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会 在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含 义，会计算长方形、 正方形的周长； 能估计一些物体的长度， 并会进行测量。 5．认识长度单位千米，初步建立 1 千米的长度观念，知道 1 千米 =1000 米；认识质量单位吨， 初步建立 1 吨的质量观念， 知道 1 吨 =1000 千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的 时间观念，知道 1 分 =60 秒，会进行一些有关时间的简单计 算。 6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的； 能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可 能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描 述。 第4页/共9页 7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的 数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析 及推理的能力。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好 数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．体验数学与日常生活