如何在小学数学教学中渗透数学思想.docxVIP

如何在小学数学教学中渗透数学思想 小学数学是一门抽象化、逻辑推理性强，与我们生活密切相关的学科，对培养学生的逻辑思维能力、空间想象力和实际应用能力发挥着重要的作用。在小学数学的教学中不仅需要学生掌握一定的数学知识技能，还要培养学生的数学思想，使学生真正掌握数学问题的解题思路，树立学习数学的自信心，提高学习效率。所以本文从转变教学观念，进行高效备课，丰富教学方法，加强数学练习等几个方面来研究如何在小学数学教学中渗透数学思想。 ：小学数学；数学教学；数学思想 数学思想是解决数学问题的指导思想，具有概括性和抽象性，并不会明显的呈现在数学教材中，更多的是隐含在数学概念、数学问题等内容中。所以在小学数学教学中渗透数学思想还需要教师的提炼，根据不同的教学内容会提炼出不同的教学思想，如归纳、类比、划归、假设等等，然后将这些数学思想在课堂教学过程中进行渗透。这样不仅可以使学生掌握基本的数学知识，还能理解数学解题思路的来源，从而更好的提高教学的有效性。 １转变教学观念，加强对数学思想渗透的重视 在传统教学观念下，小学数学教学更加注重学生对知识技能的掌握，灌输式的讲授数学知识，学生在没有完全理解的情况下只会是机械记忆解题思路，忽视了数学思想的渗透，也 第1页/共5页 降低了教学效率。所以在小学数学教学中需要转变教学观念，认识到渗透数学思想的重要性，要使学生既要知其然又要知其所以然。所以老师在教学实践