幼儿园中班数学《按数量分类》教案设计.docxVIP

幼儿园中班数学《按数量分类》教案设 计 按数量分类 设计意图： 根据《纲要》精神，本次活动我设计了以幼儿熟悉的家庭人员游 戏为引趣部分，通过幼儿的直接参与，感知 10 以内的数量。在活动中又以多媒体课件来创设小熊整理玩具这一情境，既富有童趣，又直观形象的展示出了幼儿所要学习的内容，吸引幼儿的兴趣，从而达到活 动目标。 在巩固幼儿按数量分类的理解时，我设计了“送小动物回家”和“娃娃家超市” 2 个小游戏，游戏中引导幼儿通过合作、交流，共同解 决实际问题，培养幼儿的协作精神。整个活动让幼儿感受生活中处处有数学，感受分类在生活中的用途，体现数学学习的价值。 活动目标： 1、感受生活中处处有数学，学会用学到的知识解决实际问题，初 步养成有条理整理事物的习惯。 1 / 5 2、初步感知分类的意义，通过操作学会按数量分类。 3、培养幼儿积极探索的精神和观察、分析、比较的能力。 活动准备： 课件、录象、操作图片、小动物图片、小房子、实物若干、玩具柜、数字卡片 活动过程： 一、游戏“一家人”复习巩固数字 师：你有家，我有家，我们都有一个家。小朋友，我们玩一个一家人的游戏呀？老师先说游戏规则。 游戏：“你有家，我有家，我们都有一个家；数一数，拉一拉， 我们几个是一家。”念完儿歌，幼儿赶紧找到相应数目的小朋友手拉 手站在圆圈内。（教师说 10 以内的数量） 师：小朋友一家可以在一起玩游戏，你们想不想知道小熊一家在做什么？ 二、幼儿通过看课件，初步感知按数量分类的意义 2 / 5 1、师：小熊的爸爸妈妈要出门了，他们告诉小熊，自己在家把房 间的玩具整理好，我们来帮帮小熊，它的玩具应该怎么整理？ 2、幼儿动手操作各种分法后汇报自己是怎么分的。 3、师幼共同观看课件中小熊的分法，，说一说小熊是怎么分的？ 4、教师小结：小熊是按数量分类的，就是把数量相同的物体放到 一起。 三、通过操作游戏巩固按数量分类 1、游戏：“送小动物回家” 1）师：小熊整理好了自己的玩具，高高兴兴和小伙伴去玩了，天黑了，小动物们找不到家了，小朋友，你们愿意帮助他们吗？ 2）教师说游戏规则：请小朋友数一数小动物的只数，有几只小动物就送到几号房子里，每个小朋友只许选择一种小动物。（教师提醒幼儿要数准小动物的数量后，在把他们送回家。） 3）幼儿集体游戏 4）师：你把小动物送到哪座房子里了？为什么？ 3 / 5 2、游 ：“娃娃家超市” （ 1） ：小朋友帮助了小 物，开心 ？今天，娃娃家超市里的 西不知道被哪个淘气包弄乱了，小朋友愿不愿意帮帮老 把它 按数量 好？ 2）幼儿分 操作，教 巡 指 。 3）教 与幼儿一起 分 情况。 3、 展：按其他 准分 1） ：小朋友，你去 超市 ？超市里的物品是怎么 放的？ 2）幼：把吃的分一 ，把玩的分一 ?? 3） ：我 一起来看一段超市的 象，看看 象中的物品是怎么 放的？ 4、教 小 ：超市里的 西可以按种 、用途、 色等 准分 ， 放可以方便 客 西，看起来也比 整 。 5、幼儿按照自定 准把物品重新分 。 6、分好后，幼儿分 完娃娃家超市游 。 4 / 5 四、自然结束 5 / 5