高中生物必修二教案-4.2.1DNA分子的结构10-苏教版.docxVIP

PAGE 必修二第三章第二节DNA分子的结构 教学设计 一、教材分析： DNA的结构及其特点既是学习“ DNA的复制”的基础，也是后续学习“基因控制蛋白质合成”、“基因突变” 等知识的基础。由于这部分内容比较抽象，学生较难掌握，因而它既是重点也是难点。要提高教学的有效性就必须恰当地组织教材，运用适当的教学方法，才能收到预期的教学效果。 二、教学重点 ① DNA分子结构的主要特点 ② 制作DNA双螺旋结构模型 三、教学难点 DNA分子结构的主要特点 四、教学目标： 1、知识目标： ①说出DNA分子的基本单位及其种类； ②了解发现DNA分子双螺旋结构的科学史； ③概述DNA分子双螺旋结构的主要特点； 2、能力目标： ①通过组装DNA双螺旋结构模型，培养学生观察能力、动手实践能力； ②通过讨论交流培养学生表达能力、创新思维能力。 3：情感目标： ①收集DNA分子双螺旋结构模型建立过程的资科，体验沃森和克里克的探索过程与互助合作的科学精神； ②通过讨论交流，动手实践，培养学生的合作精神。 五、教学准备：平面模型5盒、立体模型3盒 六、教学过程 学生活动 教师活动 1、导入 思考 为什么要在此矗立DNA模型？ 课件展示北京中关村的DNA双螺旋雕塑，明确指出这一模型就是DNA的立体结构，它独特的结构蕴含了哪些生物学知识呢？本节课就来探讨 DNA分子的结构。 2、复习 朗读