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中考语文基础知识积累与运用字词的理解与运用 中考语文基础知识积累与运用、字词的理解与运用中考语文基础知识积累与运用■专题③●字词的理解与运 用①。 一明确考点 词语的考查包括在具体的语言环境中准确理解和运用词语或者成语。大致可分为：区分近义词，根据句子间的关系选择关联词，辨析词语的搭配成语或者熟语的积累与运用等。主要采用选择题，选项与空缺处形 成一一对应关系。 附：词语的知识点导图 二分析例 题[ 例 1]（ 2011．湖北武汉） 依次填入下面横线处的词语， 恰当的一组是 () 成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们＿＿；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们 ____；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们＿ ＿。 A ．谦虚勤劳坚韧 B．谦让勤劳坚强 C．谦让勤 俭坚韧  D ．谦虚勤俭坚强  本题考查对近义词的理解和辨 别。“谦虚”是指虚心不自满，与“骄傲”相对，  “谦让”是 指谦虚地不肯担任，不肯接受或占先； “勤劳”指努力‘劳 动，不怕辛苦， “勤俭”指勤劳而节俭； “坚韧”指坚固有韧 性，“坚强”指强固有力，不可动摇或摧毁。选 A [例2] （2011．福建福州）下列加点词的意思不相同的一项是 () A ．秋风萧瑟一叶知秋春华秋实 B ．香远益清多多益善精 益求精 C．执策而临之临危不惧居高临下 D ．夸娥氏 二子负二山一决胜负忘恩负义 选项 A 中，“秋”都是“秋 天”的意思；选项 B 中，“益”都是“更加”的意思；选项 C 中，“临”都是“面对”的意思；选项 D 中，“夸娥氏二子 负二山” 中的“负” 是“背负” 的意思，“一决胜负” 的“负”是“失败”的意思， “忘恩负义”的“负”是“背弃、辜负” 的意思。选 D [ 例 3]（ 2011．江西）下列句中加点词语使用错误的一项是 () A ．面对突如其来的熊熊烈火， 为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。 B．探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。 C．从前 对巴特农神庙怎么干， 现在对圆明园也怎么干， 只是更彻底， 更漂亮，以至于荡然无存。 D．2011 年 4 月 24 日，是清 华大学建校 100 周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回 母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。 选项 D 中的“天 伦之乐”是指“家庭中亲人之间团聚的欢乐” ，用在此处不 合适。选 D 三归纳方法 1.可选取课文中的句子和段落为 训练材料，重点学习辨析的方法，积累经验。 2.选词填 空的基本原则是：结合语言环境辨析词义和选择词语。首先要弄懂整个句子要表达的意思或者情感，以及空缺处与上下文之间的联系，然后再思考空缺处所需要表达的意思，思考 清楚后再做选择。 3.选词填空的重要策略是：结合选项 做分析。可以从自己最有把握的比较项入手，通过排除法， 降低难度。 4.可以从词语的搭配词义的轻重词义的范围 词语的感情色彩词语间的逻辑关系等方面来辨析词语， “去 同求异”，进行选择。 5.注重平时的积累，养成推敲语句 的好习惯。 四真题演练 1.（2011．内蒙古呼和浩特） 阅读下面文字，完成 (1)(2) 题。 踏着晨光， 走进了渴望已 久的鲁迅故居——百草园。 刚刚接受过肃杀的冰雪，百 草因内却依然一片苍翠葱笼。随风摇曳的竹子，在初生的阳 光下，洒落一片淡淡的影子；鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑 树，虽然枝干上被风刀霜箭镂刻得瘢痂交错，但仍然显得＿ ＿＿，生机勃勃。 (1)上面一段话中有三个错别字，请你 找出来并改正。 ①改为 ②改为③改为 (2) 将下列词语依次填人文中横线处，最恰当的一项是() A ．不管挺拔巍然 B．尽管挺拔巍然 C．尽管苍劲傲然 D．不 管苍劲傲然 2.(2011．福建福州）结合语境，下列句中加 点词语解释不正确的一项是 () A ．福州地铁修建已成为我 市家喻户晓的大事。（家喻户晓：每家每户都知道。 ） B．海 交会整合了两岸各自的资源， 通过优势互补， 实现双赢。（双 赢：双方都获益。 ） C．张老师那幽默风趣的一席话吗，让全班同学忍俊不禁。 （忍俊不禁：忍住不敢发出笑声。 ） ．在省中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很 给力，赢得观众阵阵掌声。 （给力：形容精彩、酷、棒。 ） 3.(2011．湖北黄冈）下列各句中，加点的成语使用恰当的一 项是（） A ．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地 商量着 ,众说纷纭，莫衷一是。 B．长江中下游地区正遭 遇着 60 年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐 业。 C．气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长 江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。 D ．在中 国共产党建党 90 周年之际，我们深情缅怀革命