第三节民族教案.docxVIP

第三节 民 族 教学目 标 知识与技能： 知道我国民族数量、构成及分布特点； 培养学生运用信息技 术自主 进行意 义建构及合作交流的能力。过程与方法： 1. 利用网 络资源引 导学生在收集、整理信息的 过程中占有 资料，并形成自己的 观点和看法。 通过任务驱动 式的课堂活 动，创设积 极互动的情境，展示个性特征。情感、 态度、价 值观： 体会我国的 绚丽 多彩的民族文化， 树立正确的民族 观，激 发民族自豪感。 2. 在学 习中，产生对祖国各族人民及文化的 热爱 之情，学会尊重各族人民的不同生活 习惯。 教学重点与 难点 重点：我国民族的构成和分布特点，民族文化 绚丽多彩。 难点：我国民族的分布特点。 教学方法 信息技 术的支撑使学生真正成 为学习主体， 让学生主 动参与学 习过 程，通 过自主探究，交流合作 获 取知 识，培养能力， 升华情感。通过小组合作完成 电子作品， 既激 发了学生的求知欲， 培养了合作意 识， 又给了学生一个 创意和展示个性的空 间。通 过民族服装以及民族歌舞表演， 认识 人民 币上的各民族，激发学生的学 习兴趣， 带给学生情感体 验。 教学准 备 学生准 备：收集少数民族 风情的 图片及相关 资料、服装或准 备一分 钟的民族舞蹈。 教师准备：制作“中国民族 资源库 ”网 页课件、印有民族 图案的人民 币若干 张。 教学 过程 歌曲“ 爱我中华 ”学生