集成运放基本运算电路实验学习报告计划.docxVIP

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  • 2021-01-09 发布于山东
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集成运放基本运算电路实验学习报告计划.docx

集成运放基本运算电路实验报告 实验 7 集成运算放大器的基本运算电路 1,实验目的 1,研究集成运算放大器组成的比例、加法、减法和积分等基本运 算电路的功能 2。了解运算放大器在实际应用中应考虑的一些问题 2,实验原理 集成运算放大器是一种具有高电压放大系数的直接耦合多级放大电 路当不同的线性或非线性元件外部连接形成输入和负反馈电路时, 可 以灵活地实现各种特定的功能关系对于线性应用, 可以形成比例、 加 法、减法、积分、微分和对数等模拟运算电路。 理想运算放大器特性在大多数情况下,运算放大器被视为理想运算 放大器,它将运算放大器的各种技术指标理想化, 满足以下条件的运 算放大器称为理想运算放大器 开环电压增益 Aud=∞输入阻抗 ri= ∞输出阻抗 ro=0 带宽 fBW=∞ 失调 和漂移均为零等线性应用中 理想运算放大器的两个重要特性 :(1) 输出电压 UO 和输入电压之间的 关系是 UO = aud (u+-u-) ,因为 Aud=∞,而 UO 是有限的,因此 u+-u-≈ 0也就是说, U+≈ U-, 叫做 “虚短 ”(2)由于 ri= ∞,流入运算放大器两个输入端的电流可视为 零,即 iib = 0 ,这称为 “虚中断 ”这表明运算放大器很少向其前级汲取电流 的上述两个特性是分析理想运算放大器应用电路的基本原则,可以简化运算放大器电路的计算。 基本运算电路 1。加法器是一种放大器, 其输出信号是几个输入信号的总和它表示 为 y = x1+ x2+ ?? + xn i1+ i2+ i3 + ?? +in = if Vi1V 2vV ?? i3???? In = if rrrrr 因此具有 V0 = ?RfR (Vi1 +Vi2 +Vi3 + ?? +Vin) 如果每个电阻的电阻不同,它可以用作比例加法器,并且有 RfF?射频? V0??? Vi1?Vi2????文。 R2Rn?R1? 2.减法器指的是输出信号是两个输入信号之差的放大 器当用数学关系表示时,可以写成 :y = x1-x2 。下图是减法器的基本结构图因为 VA=VB 射频? VAVA?V0 i2 ?i1?? ifVB ?Vi2R1RfR1?Rf(已知 R3 = Rf) R so V0?f?Vi1?Vi2 ? R1 3,积分器指输出信号与输入信号积分的结果,表示为 :y?? xdt 右图是最基本的积分器的结构图。这里,反馈网络的一部分使用电容代替电阻,有 :Ii ?集成电路 ??等式 表明输出信号是输入信号积分的结果 4,竞争优势微分是积分的逆运算, 微分器是指输入信号输出信号的 dx 微分运算的结果。表达为 :y? dt 下的图表显示了微分器的基本原理图。 通过使用 “虚拟中断 ”和“虚拟短路 ”的概念,可以建立以下关系 : 3。实验设计要求 要求根据实验原理设计逆加法电路、减法电路、积分电路和数据记 录表。 1,整理实验数据并绘制波形图 (注意波形之间的相位关系 )2.将理论 计算结果与实测数据进行比较, 并分析误差原因 3.分析和讨论实验中 的现象和问题 实验表明,在实验前应该清楚地看到运算放大器组件的引脚位置。 避免正负电源极性颠倒和输出端短路,否则会损坏集成模块。 4,实验参考方案 1。反向比例放大电路 2。反相加法电路 1)如下图所示连接实验电路 2)调整信号源的输出用交流毫伏表或示波器测量 a 点和 b 点 处的输入电压 V1 和电压 VA 和 VB ,以及输出电压 VO。数据记录 在表 5-2 中 3。减法电路 表 5-1 Ui V0(理论 )V0( 实测 ) 0.3V 3.0 0.1V 0.10 0.07 1.00 1.53 0.30 0.20 2.82 3.75 0.5V 0.49 0.33 1.60 1.65 1.34 0.90 5.00 5.40 8.48 9.24 3.8 0.4V 11.32 12.0 0 0.2V 0.20 0.13 2.00 2.37 0.58 示波器读数毫伏表读 数示波器读数表 5-2 Ui UA UB V0( 理论 )V0( 测量 )毫伏表读数示波器 读数毫伏表读数示波器读数毫伏表读数示波器读数表 5-3 UI UA UB V0( 理论值 )V0( 测量值 )毫伏表读数示波器读数毫伏表读数毫伏表读 数示波器读数 VI ,思考问题 为了不损坏集成模块,在实验中应注意哪些问题? 回答;实验前,运算放大器组件的引脚位置应清晰可见。避免正负电源极性颠倒和输出端短路,否则会损坏集成模块。 误差分析。在测量过程中,我们只测量了一次,没有多次取平均值可能会给实验带来 256±199 的误差。 2。由于实验设备和人工调整的限制,误差较大。 3.本次测试使用示 波器,实验设备本身会产生误差。 4.实验电路板使用多

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