高中语文3.2.4《老王》共2课时第1课时教案(苏教版必修3)11.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3.2.4 《老王》共 2 课时第 1 课时教案（苏教版必修 3 ） 教学目标 1、知识与技能：体会描写的作用，感受语言风格 2、情感与价值：感悟爱的博大，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操 3、 方法与评价：通过独立阅读，形成自己独特而有创造性的见解。 教学重点： 全面把握课文，感受语言特点 教学难点： 领会从文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大 课时安排： 2 课时 发散思维课（第一节） 教学内容 学生通过预习，根据自己对文章独特的理解与感受，形成自己的意见与评价，并在此基础上，对文章提出质疑，以培养创造性思维能力。 教学目标（一个班） 发言人次： 13 人 发言得分： 50 分。其中流畅、变通（包括评价、提问） 40 分，独创（质疑） 10 分 教学进程 一、新课导入 以“画太阳 ”的故事使学生初步理解什么是发散思维课，促使学生在课堂上能提出有创造性的问题。 二、学生发言预测 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? （一）局部理解 1、“我常坐老王的三 。他蹬，我坐，一路上我 着 。 ” 句 有 什么作用？ 2、“他也 是从小 养不良而瞎了一只眼，也 是得了 病，反正同是不 幸，而后者 是更深的不幸。 ” 什么