江苏省泗洪中学高中地理《2.3水圈与水循环》第一课时名师学案(无答案)鲁教版必修.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 高一年级地理第三节 水圈和水循环（第一课时） 学习目标： 了解水圈 中水体的主要存在形式及河流的补给类型。 分析水循环示意图，理解水循环的概念、三种主要类型及它们相互间的区别和联系。 理解水循环的地理意义。 重点、 难点： 分析水循环示意图，理解水循环的概念、三种主要类型及它们相互间的区别和联系。 理解水循环的地理意义。 任务一、 水圈的组成 阅读教材 P47 相关内容，回答下列问题： 水圈是一个怎样 的圈层？ 水圈中水体的主要存在形式有哪些？ 地球表面大约 71%被水覆盖，那为什么世界上有些地方还会闹“水荒”？ 目前条件下，人类使用的淡水资源，主要有哪些类型？ 任务二、水循环及其地理意义 阅读“水循环示意图”，完成下列问题。 水循环按照发生领域可以分为哪几种类型？水循环的基本环节有哪些？ 为水循环提供能量 和动力的是什么？水循环联系了自然界的哪些圈层？ 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 大量砍伐 树木会对当地水循环带来什么影响？ 结合实例，说明人类活动能够对水循环的哪些环节产生影响？ 从图中可以看出水循环的意义是什么？ 任务三、我国 河流的主要补给形式 读“我国某两条河流 的流量过程曲线示意图”，完成下列各题。 河流甲年最大径流量出现在 ________月，其原因是 _______， ______月河流有断流现象，其原因是 ____________________，由此可见，该河流径流量随 __________的变化而 变化 , 该 河流的补给类型以 为主。 (2) 河流乙一年有两个汛期， 其中 A 汛期是 ____________ __补给形成的， B 汛期是 __________ 补给形成的。 (3) 根据其径流量的变化分析可知，甲、乙分别所处的地区是 ( ) A．西北、东北 B ．西南、东北 C ．西北、东南 D．东北、西北 2