部编本人教版2017-2018年小学一年级语文上册乌鸦喝水教案.docVIP

《乌鸦喝水》教案 [ 教材分析 ] 本课是一篇优秀的寓言故事。 课文讲的是一只聪明的乌鸦就地取材， 想办法喝到小瓶子里的水的故事。 全文内容生动有趣， 通俗简洁，适合儿童朗读和讲述。这个故事虽然简单， 却能给人以启迪。 教学这一课， 将进一步培养学生思考和实践的科学探究精神，体会动手和用脑的乐趣，激发创造的热情。 [ 设计理念 ] 以“充分发挥学生的主体作用”为指导思想。根据“教师为主导，学生为主体，训练为主线” 的教学原则和语文课要将语言文字训练和思想教育辨证统一的 特点，教学中主要选用 “自主学习、 合作探究、图文结合、以读悟情、情境创设”等教学方法。努力为学生营造和谐、平等、愉悦的教学氛围，建立亲密、友谊的 新型师生关系，培养学生自主、自信、合作、探究的学习品质，让学生心灵之花在课堂尽情绽放。 [ 教学目标 ] ．认识“乌、鸦”等 11 个生字。会写“可、石”等 5 个字； ．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。通过自主探究朗读感悟“乌鸦急着找水——喝不着水——想办法喝水——喝着水了” 这一系列过程， 明白遇到困难应仔细观察认真思考的道理； ．培养学生的创新、探究意识，激发学生热爱生活、热爱创造的思想感情。 [ 教学重难点 ] 目标 1、目标 2。 [ 教学准备 ] 课件、生字卡片、简图、装少许水的小口瓶子和小石子。 [ 教学流程 ] 一、谜语导入，诱发兴趣 1、