八年级上册语文周庄水韵教案.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 八年级上册语文周庄水韵教案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级上册语文周庄水韵教案》的内容，具体内容：往往一份优秀的语文教案是教师上好一堂课的保障!为此，下面我整理了语文S版以供大家阅读。语文S版【学习目标】1体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。2体... 往往一份优秀的语文教案是教师上好一堂课的保障!为此，下面我整理了语文S版以供大家阅读。 语文S版 【学习目标】 1体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。 2体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。 【学习重点】 味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。 解课文随时(令)换景、景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。 【学习难点】 诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。 会描述自己的所见所闻所感。 【教学方法】先学后教，当堂训练 【教学过程】 导入新课 用 马致远的名句小桥流水人家表现了江南水乡特有的特色;并引用李健吾作品中的一句话：山没有水，如同人没有眼睛，似乎少了灵性，导入 二、明确出示目的 三、 预习导学检查，(用时5分) 1.加点字注音全都正确的一项是 ( ) A.娴熟(xin) 搅动(jiǎo) 斑斓(bān)(ln) 璀璨(cuī)(cn) B.彩绸(ch6u) 连缀(zhu) 仲春(zhǒng) 屋脊(jǐ) C.缤纷(bīn) 隐匿(n) 谛听(d) 参差(cēn)(cī) D.覆盖(f) 眩目(xun) 屋檐(yn) 渗出来(shn) 2三游周庄,季节分别是______、________、_________，截取三个不同的场景，多角度描写周庄的多姿多彩，美丽如画。三次中详写___ __，因为突出作者的印象如童话般的神奇美妙。 3研读课文作者三游周庄段落，思考作者在写法上有哪些不同?比一比。赛一赛，看谁发现得快，发现得多。 四、高效课堂 1，自主学习点拨(10分钟) 整体把握课文的结构内容。 1、朗读，感性感知： ※展示播放周庄的四幅画面： 第一幅——碧波荡漾、小河泛舟、小桥流水人家的周庄整体图 (直接利用教科书上的插图)。 第二幅——仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画 第三幅——冬天冰雪融化的周庄动感版画 第四幅——春夜张灯结彩的周庄七彩梦幻图 ※配乐： 以高山流水或表现节日热闹气氛的音乐作为背景音乐。 2、听读感知内容结构： 学生听读课文时，教师同时布置听读任务：要求学生结合教师播放的图画及听读到的课文内容，在听完朗读后，完成下列初步感知的任务。 ※提问：听完朗读后，周庄在我们的脑海中是一个什么印象呢? 参考提示：充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写意的画卷，如一杯醇香的美酒 绿树村边合，青山郭外斜 小桥流水人家 水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增添了神采，增添了韵味 ※提问：那么作者向我们描述了旧镇周庄的哪几幅水韵图画?请找出其起止段落并用最美最简洁的语言来概括周庄的水韵画面。 采用文字配画面，画面配文字的方法。 参考提示：由总写到分写，共两个部分四幅水韵图画。即 ※整体水韵图画(1段——3段)。 小桥流水人家的周庄整体图 ※三次游历周庄时的不同水韵图画(4段——6段) 第一次——仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画 第二次——冬天冰雪融化的周庄动感版画 第三次——春夜张灯结彩、五彩缤纷、星火辉映、水天一色的周庄七彩梦幻图 3、细读加深印象，熟悉内容，学会描述。 要求学生找出文中作者游历周庄时对自己的所见所闻所感进行描述的句子，然后点名学生简要叙述前两次游周庄留下的印象，突出水韵水情。并思考作者是从什么角度描写周庄水韵。采用竞赛的形式。 教师归纳总结： (1)、概括性描述的语句 (2)、归纳小结： 文中写了三次游周庄的情景及感受。从不同的季节、时间，选择不同的景物，多角度描写，充分表现了周庄水乡的多姿多彩，动人心弦。写前两次到周庄，较简略，第三次到周庄为详写。三次游周庄留下的印象不尽相同。第一次时值仲春，天下着小雨，春雨蒙蒙，给作者留下的印象是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次游周庄是冬天，写小雪后的景色。古老的砖石与清新的白雪，黑白分明，鲜明对照，像是一幅色彩对比强烈的版画。水墨画与版画，虽同为画，但韵味不同。写第二次到周庄，不仅写了令人目眩的色彩，而且还写了积雪融化时滴水和流水的声音。将水声描写得柔情绵绵，使周庄景物不仅有色，而且有声，更为动人。 诵读精彩语段，增强感悟能力。 教师