八年级上册语文课外古诗十首.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 八年级上册语文课外古诗十首 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级上册语文课外古诗十首》的内容，具体内容：八年级语文古诗词展现作家之思，精妙文字中凝炼着或欢愉、或感伤、或思念、或缱绻的人生喜悲，而周围的物色正是作家藉以展露情思的媒介。我整理了关于，希望对大家有帮助!八年级上语文... 八年级语文古诗词展现作家之思，精妙文字中凝炼着或欢愉、或感伤、或思念、或缱绻的人生喜悲，而周围的物色正是作家藉以展露情思的媒介。我整理了关于，希望对大家有帮助! 八年级上语文课外古诗十首 【长 歌 行】(汉乐府) 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。 【野 望】(王绩唐) 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 【早寒江上有怀】(孟浩然唐) 木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩然) 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 【黄 鹤楼】(崔颢唐)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 【送 友 人】(李白) 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 【秋 词】(刘禹锡 唐)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【鲁山山行】(梅尧臣北宋) 适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。 【浣溪沙游蕲水清泉寺】(苏轼北宋) 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(潇潇 一作：萧萧) 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 【十一月四日风雨大作】(陆游) 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 八年级上册语文课外古诗鲁山山行 1.本诗的作者是 北宋 著名的诗人 梅尧臣 。 2.颔联改迷用的好，请简要分析两字好在何处? 改是改变、变化的意思。幽静的鲁山，随着观察角度的变化，景色也在变化。因为行，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一个画面。以改字体现行，正切合诗题山行的意思。 幽径独行迷，迷的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是迷了。这里把一个人游山的体验逼真地表现出来了。 3.展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。 秋意浓浓之际，暮色渐渐融进了树林，一只笨重的老熊摇摇晃晃走来，缓缓地爬上树逗乐，而这时一只胆小可爱的小鹿趁夜色渐临，别的野兽都归巢之际，悄悄跑到溪边饮水。 4.这首诗表达了作者怎样的思想感情? 诗歌写景之中处处流露出游山的欣喜愉悦，充满野趣，表达了喜爱大自然的感情。 5.这首诗描写景物主要运用了什么样的手法? 主要运用了动中有静的写作手法。林中空荡，熊在爬树，鹿在饮水，构成了一幅很动人的秋日山林雄鹿图。这画面是动的，可是诗意却是静的，表现了山中人迹罕至、非常幽静的境界，尤其云外一声鸡，以动衬静，给人以含不尽之意见于言外的感觉。