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3 年学生工作总结 3 年，我院学生工作的总体指导思想是，深入贯彻落实党的群众路线活动， 以党委一号文为指导， 明确一条工作主线， 集中精力开展两类活动， 重点利用三 种育人手段，确保年底完成了四项突破，开创了学生工作新局面。 一、以学风建设为主线 （一）抓组织领导，为学风建设提供组织保障 领导高度重视对党委一号文的贯彻实施， 将学风建设贯穿到学生管理工作的 方方面面。 辅导员具体负责本年级学风建设活动的实施， 把学生引导到专业学习 和综合素质提高上来； 班干部积极配合做好学风建设的宣传工作， 认真组织各班 深入开展以学风建设为核心的主题班会， 积极组织本班同学参与到学风建设活动 中。 （二）抓制度建设，为学风建设提供制度保障 制定了《财金学风建设方案》 、《班主任工作考核办法》等规章制度，来规范 学风建设工作。 规定大一新生早晚自习制度， 并严格考勤； 对所有课堂实行考勤 制度，一个星期汇总一次考勤表， 对一周内有旷课记录的学生进行教育； 实行寝 室督察制度，以各年级辅导员为主，在星期一至星期五，上课时间段，辅导员深 入宿舍，检查不去上课学生的状况， 了解学生不去上课的原因， 并采取一定措施， 给予其一定的指导和警示。 每周一实行全院查课和查寝制度， 党委副书记亲自带 领全院辅导员、 班主任深入学生课堂一线， 检查学生上课情况， 并对上课中出现 的迟到或缺勤问题及时予以查处， 督促少数学习态度不端正的学生能够及时调整 心态，投入学习状态。 （三）抓队伍建设，发挥辅导员、班主任在学风建设中的作用 辅导员、班主任是学风建设的重要力量，我院制定了《班主任工作考核办 法》，推行班主任工作 “七个一 ”活动，即班主任与每一个学生每学期谈一次话， 填写《班主任谈话记录表》 ；每个月主持召开一次主题班会，填写《班级主题班 会记录表》；深入学生宿舍一次， 填写《班主任查寝表》；深入学生课堂听课一次， 填写《班主任听课记录表》 ；每学期参加组织一次班级特色学习活动，填写《班 级特色活动记录单》。班主任将工作情况以 “四表一单 ”形式做好记录。 通过班主任、辅导员工作，学风建设与学生管理工作紧密结合，做到了 “五 双”，即班主任、辅导员在工作力量上做到 “双线 ”出击，工作方向上做到 “双 查”——查学风、查舍风；行动上做到 “双进 ”——进教室、进宿舍；建设目标上 做到 “双创”——创优良学风班级，创标兵文明宿舍；榜样工程上做到 “双树”—— 树先进个人，树先进集体。 二、集中精力开展两类活动，活跃校园文化，树优良学风。 一是将党的群众路线教育实践活动落到实处，充分调动学生的主人翁精神， 实现学生成才与发展的双赢局面。 二是创新校园文化活动，以促进学风建设为主要目标。 包括积极参与学校各部门组织的校园文化活动。 如征文活动、英语竞赛活动、 摄影、漫画等文艺作品征集活动，我院学生均取优异奖项。 更新我院传统校园文化活动， 将趣味类活动更新为学习类活动。 在原有的校 园文化活动中加入学习竞技类活动，如：专业知识竞赛、专业技能大赛。特别是 3年 4月-6月，我院集全院之力开展了“学风建设月，寝室文化建设”活动。该 活动中，各班召开主题班会，制定学习规划；举办“中国梦 梦 我的梦”为主题 的生辩论赛、第二届计算机操作技能大赛、第一届英语书法比赛、生 PPT 制作 演示大赛；举办表彰大会，邀请领导亲自为上一学年表现优异的学子颁发奖状， 鼓励全院学生向他们看齐。 积极承办校级校园文化活动。 3 年5 月，成功举办了我校生科技文化艺术节 生知识问答竞赛， 实现了我校学生在东校区的第一次聚首。 同学们展现自己实力 的同时，也进行了广泛的学习交流。活动对丰富校园文化，促进以“主动学习、 自主成才”为主题的学风建设，培养科技文化创新精神，提高综合素质，都将产 生积极的推动作用。 积极参与省级、 国家级科技文化活动。 如：我院团委书记逄峰带领沈玉炎等 同学组成的“炫沃团队”代表学校参赛，在 “挑战杯”省生创业计划竞赛“沃 派”专项竞赛中获得二等奖，为学校争得荣誉。其他相关团队获得三项优秀奖， 我校因此被评为此次大赛的“优秀组织单位” 。我院团委组织了 11 级、 12 级共 95 名同学参加“联通沃派杯”第十三届省生科技文化艺术节证券模拟大赛，经 过一个多月的角逐，我院学生排名优异，其中，一等奖一名，三等奖三名。除此 之外，积极参加省生综合素质大赛和挑战杯虚拟就业大赛等。 三、重点利用朋辈教育、管理育人、实践育人三种手段推进学生管理工作。 （一）树先进典型，发挥朋辈教育的作用 1、树优秀学生、优秀班集体典型。 在各种个人优秀和集体优秀评定中， 综合考察学习成绩和综合表现情况， 每 班树立一个典型学生、 每年纪树立一个典型班级重点宣传， 为其他学生和班级作 出表率。