把握标题的含义及作用专题训练1.docxVIP

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把握标题的含义及作用专题训练 1 阅读下面文章,回答文后问题。 比刹那更短,比时光更长 包利民 ①一个不眠的寒夜,窗外依然是 的雪和小 安岭腊月的寒流。 反 中, 一些散乱的情 却温 暖了一 枕的冷清 。所有曾 的感 ,仿佛静静地滋 了一生的 光,从来不需要想起,却一直在心底盈然 .. ①。 ②有 候,刹那 的一点光一滴暖,都可成 生命中永不消散的感 。③沿着 光的脚步追溯,我想起了最初的那个刹那。那个 候,我 从 村搬 城里,内心 有些 黯淡。或 是自卑心理的影响,便开始用偏激的行 来引起 人的注意。有一次和 人打架后,被老 叫去 公室了。当 心里正 ,便与老 撞了。当我离开,老 关上 的瞬 ,我看 他嘴角 起一 笑意,一句他和其他老 的 笑从 了出来: “ 孩子和我小 候特 像??” ④ 那一刻,心上的 壳片片剥落如花 。老 曾 那么多的 ,都不及 无意 的一 笑意半句 。此刻,那点滴的同情与理解的触 洗亮着所有的黯淡。老 根本不知道,是他当年的微笑和 使 一个叛逆的少年从此有所改 。 ⑤短短的一瞬,影响着 的一生。或 每个人的生活中都有着 似的情 ,看似 忘,却一直在散 着温暖与力量,像落在心 不 意的一粒种子,刹那 的感 不知不 成郁郁葱葱的希望和美好。 ⑥就像一个朋友所 ,自 恐惧与防 ,一直是她从小到大的常 ,只因 她是孤儿。就 一直到高中,她几乎一个朋友都没有。就算 人善意的 交,她也是冷漠以 。班上有个女生是城里人, 她也 想关心,可是不管是否真心真 ,她都不予理会,她只 是怜 。有一天,好些天没来上学的女生遇 她,低沉地 : “ 在咱 一 了,我也成孤儿了! ” ⑦原来,那个女生的父母在一 中双双身亡。⑧朋友 .只那一句,就 她打开了心扉。并不是因 女生真的 得和她一 ,而是女生眼中的真 与失落。 于朋友来 ,刹那 那真 深切的目光,像温暖的手, 地叩开了心里那扇冷漠的 。 ⑨想起曾 写 的一件事。 家大伯很健 ,可是每年中 有固定的一天, 日无言。后来我 知道了原因,却是久久震撼。他的父母是 人,有一年冬天,父母 着六 的他去 家 年。半路上,汽 忽然出了故障,慢慢地滑向山路下的深谷。 无法打开,人 开 窗 , 身已 向下 斜。大家 向 窗向外跳, 父母 着他拼命 到 窗前,用两双手将他推了出去。 他回 看,父母眼中全是不舍和 挂, 上 着微微的笑意。 ⑩从此,每一年的那一日,他都会禁言一天,用来体会父母当年的沉默无声, 海中全是汽 崖那 一刻父母的眼神与笑容。 在生命中的每一个那一天, 家大伯就是用 的方式, 来 念着那份 与悲情。 ⑧足 了,漫 的 月中,哪怕有 一个能融入我 生命的刹那,所有的日子便都有了意 。不管 雨起落, 路 夜,那份感 ,那份 ,成 念念 最美的心灵家园! 【注 】①盈然:漫溢的 子。 1.作者写了令人感 的三个片断, 概括出二、三片断的内容。 ( 4 分) 片断一:“我”因 当年老 的微笑和 ,从此,叛逆的性格有所改 。 片断二: 片断三: 2. 合 境, 下面加点 丰富的表达效果。( 4 分) 一些散乱的情 却温暖了一枕 的冷清。 .. 3. 系上下文,具体 下面 个比 句表达了作者“那一刻”怎 的心理感受。 (4 分) 第 1 页 那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。 4.文章第⑨段画线句子用了什么描写方法?有什么作用?( 4 分) 父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去。 ★ 5.本文题目含蓄而有韵味,下面最能诠释题目含义的一项是 【 】A.所有曾经的感动,仿佛静静地滋润了一生的时光。 B.那时候,刹那间的一点光,一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。 C.刹那间那真诚深切的目光,像温暖的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。 D.此刻,那点滴的同情与理解的触动,洗亮着所有的黯淡。 参考答案: 1.片段二:朋友因女生的真诚亲切而改变自己冷漠的性格片段三:邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天,怀念着那份爱与悲情 2.“一枕”扣住了夜的不眠,形象地写出了作者枕卧床上,难以人眠的情状。 3.表达此刻“我”因得到老师的理解同情,内心暗淡愤愤的,情绪瞬间消失的喜悦心情。 4.动作描写,通过“护” “挤”“推”三个连贯的动词,生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象,突出了父母对子女无私的爱。 5.B 第 2 页

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