新媒体环境下的初中德育教学探析.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 新媒体环境下的初中德育教学探析 谢春怡 摘 要：在德育教学中，要以学生为中心，充分考虑他们的感受，不要将教师的意志强加给他们，而应该委婉地表达哪些可以做，哪些不能做。比如学生接触网络，这是盯防的重点，因为网络具有一定的隐蔽性。要引导学生多参与实践活动，减少接触网络的机会。 关键词：网络;绿色;安全;实践 当前社会中越来越多践踏道德底线的行为和犯罪，对社会道德造成了非常大的冲击。这就需要教师重视学生的德育教学，培养学生的道德素质。在教学中不断创新方法，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，从而把学生培养成高素质的人才。 一、以生为本 随着社会的进步，学生接触的信息越来越多，接触方式也从过去单一的电视、收音机扩大到电脑手机，信息也是五花八门，这就给德育带来了非常大的难度。而且初中生在年龄上进入了叛逆期，正在形成独立的人格，对父母和教师的说教不耐烦。这就需要教师花费更多的时间了解学生，在管理他们的时候，可以代入他们的角色换位思考，进而让学生了解这样做的后果是什么。其一，让学生参与到教师的德育工作中来，让学生多了解一些案例，了解放飞思想没有了约束的初中生是没有前途的。教师可以制定班级管理办法，让学生明白这些办法的缘由，是约束学生哪方面的不良行为的。对某些不良习惯和行为，教师可以举一些案例，进行引导，指出哪