引领孩子在审美体验中享受自主创造快乐.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 引领孩子在审美体验中享受自主创造快乐 摘 要：音乐欣赏活动不仅可以愉悦幼儿的情绪，启迪幼儿的智慧，发展幼儿的思维，更能激发他们的想象力、创新能力和创造热情。从而达到培养幼儿具有初步的审美能力和情感的目的。在音乐欣赏教学中，我们要大胆思考，改变传统的教育思想与模式，通过多途径元素来引导幼儿阅读音乐，让孩子在宽松、有趣的情境中快乐地感受音乐的趣味性，在各种感官参与中感受全新的审美体验，在适宜的游戏情境中享受自主创造音乐带来的快乐。从而让孩子不断培养感受美、理解美、创造美的艺术审美能力，使之体验自主表达和创造的快乐，为使幼儿长大能成为一个真正欣赏音乐的人打好坚实的基础。 关键词：音乐欣赏 幼儿 艺术审美能力 培养 新《纲要》中指出要利用艺术活动激发幼儿情趣帮助幼儿体验审美的愉悦和创造的快乐体现自我表现和创造的成就感可见培养审美能力是幼儿艺术教育中的重要内容要在艺术活动中让每个幼儿都能得到美的熏陶和培养从而激发幼儿感受美理解美表现美的情趣丰富他们的审美经验那如何在音乐欣赏中培养幼儿的艺术审美能力呢 一、积极创设宽松、有趣的情境，激发幼儿欣赏美的兴趣 《幼儿园教育指导纲要》艺术领域目标中指出，引导幼儿初步感受和喜爱环境、生活和艺术中的美。因此，体验音乐的美好形象和意境也是非常重要的。 教师创设问题情境，可以激发幼儿交流思想、表