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归纳文章主旨专题训练 2 阅读下面文章，回答文后问题。 一碗入梦 林清玄 ①妻子从网上 了一箱大 蟹，送到家里，每一只都是活 乱跳的。从阳澄湖到台北，路 ，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。 ②吃大 蟹 ， 儿子忽然 ：“老 ， 以前台湾人不吃大 蟹， 几年开放才开始吃， 是真的 ？” “如果 是阳澄湖或太湖的大 蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大 蟹就是毛蟹的一种啊。 ”我 。 ③我的童年 代，爸爸在六 新威租了一 林地，搭了一 房，在森林里开山，我 常陪爸爸到山上住，有 住上整个夏天。山上食物欠缺， 了 充 养，我 什么都吃：天上 的 雀、蝗虫、 蚱；地上能跑的竹 、 蛇、兔子；河里游的小 、小 、毛蟹、河蚌?? ④天空和 地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我 做一些 的陷阱，竹子上 着小虫，插在田 、河 ，第二天就可以 。捉毛蟹 是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石 ， 隙里就 着毛蟹，运气好的 候，扳开一 石 ，就能捉到五六只。毛蟹盛 之 ，个 肥大，我 七八个兄弟忙一个下午，就可以提到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不 。 ⑤晚上，爸爸把我 捕来的毛蟹、小 、小 清洗 后， 一鼎猪油，全都 下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和 ，一道大菜就 完成了。当 山上 没有 灯，就着昏黄跳 的油灯，那一大碗的河 跳 着 色的美，金黄的 、淡 的小 、深 的毛蟹， 挑逗着我 的味蕾。 ⑥“开 ！ ”爸爸一下指令，我 就大吃起来， ，整只整只地吃 肚子里，不知道 什么，我 吃螃蟹和吃 一 ，都是不吐骨 的，不！是不吐壳的。 ⑦那是令人吮指回味的 极美味，我离开山林之后，就没有再吃 了。就好像爸爸 手采的草耳（雷公菜）、 肉 菇， 有他 手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。 ⑧“ 就是我 以前吃毛蟹的方式，和吃大 蟹是很不同的。 ”我 孩子 。⑨孩子睡了，我坐在 房，仔 地 想父 在开山 的 子，想到我十四 就离开家 。当 忙于追 ，很少思念父母。 了六十， 不 就会想起爸爸、 ，爸 常入我梦来。 ⑩想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美 的 色，一 一 染了我的少年 光，在 里也有 的光。 ★ 1. 用 的 言概括本文中心。 2．本文以“一碗入梦” 有哪些作用？ 3. 析第⑤段画 句中“挑逗”一 的表达效果。 4. 概述本文的行文思路，并 析其效果。 参考答案： 1．本文通 叙写童年 在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒 了“我” 童年生活的留恋和 父母深深的思念之情。 2．①以“一碗入梦” ，想象奇特，能引起 者的 趣；② 即是文章内容的 括；③ 即是文章叙事抒情的 索。 3．用 人的修辞手法，生 神地写出了昏黄油灯下的那一大碗色美、味更美的毛蟹 孩子 的 惑。 4．行文思路：①妻子 蟹，儿子 蟹；②童年捉蟹，共享毛蟹；⑧思念爸 ，回味毛蟹。效果：先引入 再插叙，后抒情，使文章脉 分明，思路清晰，首尾呼 。 第 1 页 第 2 页