在核心素养下农村留守学生的心理健康教育研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 在核心素养下农村留守学生的心理健康教育研究 令扶国 【摘要】伴随着我国教育事业的不断改革，不断地促进了我国社会经济的整体发展，在以核心素养为主的教育下，农村留守学生的心理健康教育逐渐得到了人们的重视。核心素养是提升农村留守学生心理健康教育的关键核心，对于心理健康教育的开展是有着重要的指导作用的，健康的心理教育，对于农村的留守学生而言，不仅有利于促使学生得到更好的发展，而且可在极大的程度上，强化学生的心理素质。因为，积极乐观的个性，能够在极大的程度上，让学生的心理保持健康，也能让学生健康的心理得到保护。同时，学生心理健康状况与自身的个性，以及父母的培养方式都有着极大的联系。针对目前我国农村留守学生心理问题来看，最大的原因，主要是学生经常会面临一些较大的学习压力，以及在学校不懂得怎样去跟同学和教师进行交流等问题，而这些问题的存在，又没有得到有效的处理，久而久之，这些问题就使得我国的农村留守学生存在了极大的心理健康问题，而这些问题的存在，也将在极大的程度上影响到学生的身心健康以及今后的发展等。基于此，为了能够真正地使得这些问题得到解决，我们不得不加强对农村留守学生心理健康的教育，为了让学生的素质、心理以及生理等都能够得到全面的发展，为了更好地进行该教育工作，本文必须要针对学生心理健康教育进行深入的研究。 【关键词】核心素养下;