湘教版九年级第三单元第3节_科教兴国的重托.pptVIP

（一）勤于观察 活动一： （1）教材P61“试一试”，看看你是否拥有一双善于观察的眼睛。 （2）看图：最多你能找到几个人？ 1、善于观察是创新者应有的品质。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 只移动3枚硬币，使三角形的方位完全倒置，要求用最短距离！ 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 4 5 6 8 9 10 7 2 3 1 7 4 5 6 8 9 10 （限时：1分钟） （2）看图：最多你能找到几个人？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 找到1—5张脸：痴呆 找到6—7张脸：傻子 找到8—9张脸：正常 找到10—11张脸：非常正常 找到12—….张脸：绝顶聪明 结合教材P61页上面的材料，思考： 怎样在学习生活中培养自己的观察能力？ 第一、明确观察的目的和任务，做到有的放矢。 第二、注意做到有关知识的准备，以获得更好的观察效果。 第三、学会记录和整理观察结果，及时写下观察报告，以巩固观察结果，提高观察能力。 第四、要有科学的观察方法。 我们青少年应该怎么样努力成为创新型人才? ①要刻苦学习，注重实践； ②勤于质疑，培养逆向思维； ③在困难面前不退缩，发挥主观能动性，寻找克服困难的办法； ④要培养创新的兴趣和好奇心； ⑤要敢于创新、善于创新，把创新的热情和科学求实的态度结合起来等。 我国宪法规定：中华人民共和国公民有