原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
如何激发、强化学生对语言的敏感性
语言的敏感性是指一个人对美的语言敏感的特质，也可以说是对美的语言
的敏感程度。 就能力而言， 是一种对语言的审美能力。 应该说每个人都天生对美
的语言敏感， 即使自己不会表达， 也多多少少有对语言敏感的能力， 只不过敏感
程度有差异罢了 !
那么，如何激发、强化学生对语言的敏感性呢？我觉得培养六个个习惯，可以有助于解决这个问题。
诵读经典诗文的习惯 。刘勰说：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 ”经典诗文读得多了，背得多了，耳闻目染，烂熟于心，对语言审美鉴别的能力自然提高，对语言的敏感性自然增强！
评点赏析的习惯。 古人有评点赏析文章的优良传统： 明归有光评
文档评论（0）