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学会负责我能行 中山市民众新徽学校“责任教育”德育主题活动方案 、活动背景 当今的小学生绝大多数是 “独生子女” ，他们在家中居于特殊位置， 家庭教育的不当给学 生身心发展带来不可估量的影响。 “小皇帝”、“小公主”们以自我为中心，父母对他们宠爱 有加，严厉不够， 百般将就， 姑息、纵容孩子， 多数独生子女养成了一些自私、 自利、任性、 懒惰、 冷漠等思想， 习惯于别人对他们尽义务，他们自己却不愿扛起任何责任的担子， 严重 缺乏社会责任感。另外， 责任感作为一种非智力因素，对学生的智力发展、 学习能力的提高 也具有重要的影响。 责任的存在使学生能以一种认真、 负责的态度来对待自己周围的人和事， 在面对任务、问题时能持之以恒地不断思考、探索，发现问题，解决问题。 、指导思想 “天下兴亡，匹夫有责” 。责任意识是当今社会最重要的公民意识，是体现一个国家国民素 质高低的重要标志， 也是当前推行素质教育的重要内容。 培养学生的集体观念， 帮助学生树 立主人翁的意识， 明确自己的一言一行对营造一个良好环境起着至关重要的作用， 从而不断 提高学生对个人、家庭、社会的责任意识，为学生终身发展打下坚实的基础。 三、活动主题 学会负责我能行 四、活动目的及内容 责任，新华字典给出的解释是“分内应做的事情，是个人或群体组织所应承担的职责、 任务和使命” 。责任教育的内容非常广泛，但在小学阶段，源于学生认知的层次，开展责任 教育是对学生进行以“责任”为核心的政治思想和品德教育，增强学生对自己、对父母、对 他人、对集体的责任感和负责精神，塑造科学的责任观，从而使同学们不断增强责任意识， 培养负责任的行为，养成负责任的习惯。具体从以下几个方面开始培养： 1．对自己负责的快乐人。教育主题是： “身体为自己所长，学习为自己所用” 。 2．对社会负责的公益人。教育主题是“爱社会，对社会负责，做一名服务于社会的人” 3．对集体负责的文明人。教育主题是“爱集体，对集体负责，做一名有益于集体的人” 4．对父母负责的孝心人。教育主题是“爱父母，对父母负责，做一名孝敬父母的人” 5．对他人负责的爱心人。教育主题是“爱他人，对他人负责，做一名团结互助的人” 五、活动时间 2011 年 10 月—— 2011 年 12 月 六、参加对象 全体师生 七、组织机构 : 组长：李强 副组长：王遵红 组员：陈洪富、雷军贤、杨宇、各年段主任 各年段、中队辅导员 八、活动形式 责任教育的活动形式包括开设德育主题专题讲座、 主题班（队）会，举办讲故事或征文比赛， 出墙报专刊，开展演讲比赛、书画比赛，举办“责任之星” 、“责任之班”评比活动等，并设 立激励机制，以确保主题教育活动持久有效地开展下去。 九、活动要求 学校在责任教育的管理上实现三全，即“全员管理、全面管理、全程管理” 。 各班要认真落实《民众新徽学校责任教育活动方案》 ，结合本班实际，拟定出切实可行的 活动计划，创造性地开展富有成效的主题教育活动。 要教育班干部为同学们树立“善于负责、敢于负责、时时负责、处处负责”的榜样，争做 责任教育的楷模。 每位同学要从我做起，敢于剖析自己，深刻反省自己，哪些地方做得不好，今后如何对自 己应担负起的责任负责。 各班要充分认识到：此项活动的开展不仅对自身有益，对于优良校风、班风和学风将也有 着十分重要的意义。 每周组织“责任教育”系列国旗下讲话。 十、具体安排 （一）筹备阶段（ 2010 年 10 月）制定活动方案，拟定《民众新徽学校“学会负责我能行” 考核细则》。 二）宣传发动阶段（ 2011 年 11 月） 1．创设校园“责任教育”活动氛围。悬挂横幅、有关责任教育标语。 2．召开班主任工作会议，强调从小对学生进行责任教育将会给学生的成长带来潜移默化的 影响，学习活动方案，并对责任教育工作进行总体布署。 3．利用校园广播、五六年级专题板报、橱窗、名言警句等，处处宣传责任意识。 （三）有步骤、分阶段进行责任教育活动（ 2010 年 4 月—— 2011 年 5 月） 1．对自己负责的快乐人（ 2011 年 11 月—— 12 月） （1）实施《民众新徽学校 “学会负责我能行”考核细则》之“对自己负责的快乐人”相关 内容。 （2）班主任沙龙“让学生懂得负责” 。 （3）开展以“自己的事情自己做，不给别人添麻烦” 、“珍惜生命，遵守交通规则” 、“ 20 年 后的我”等为主题的班会。 对社会负责的公益人（ 2011 年 12 月—— 2012 年元月） （1）各中队成立居小雏鹰行动队，开展“动动手，弯弯腰，我是环保小卫士”等活动，继 续“小社会里学公德，大社会中去实践”的教育特色，体现社会小主人的责任。 （2）开展“做对社会负责的公益人”征文活动。 对集体负责的文明人（ 2012 年元月——