2017八年级历史上册第四单元新时代的曙光复习教案新人教版.docxVIP

第四单元《新时代的曙光》 【教学任务】 知识与 能力 教 过程与 学 方法 目 标 情感态 度与价 值观  了解新文化运动的人物，内容，意义，影响；五四运动的背景，过程，意义；中国共产党的诞生：思想传播，组织建立，活动开展。 通过对五四运动前后史实的了解，分析中国共产党诞生的历史必然性，培养学生概括、归纳、分析历史的能力；引导学生分析认识中国共产党诞生后革命面貌的焕然一新，培养学生运用比较的方法认识历史事件。 新文化运动为五四运动的爆发作了思想准备，而 五四运动后中国出现了新变 化：马克思主义在中国的传播和中国共产党的成立， 中国历史出现了重大转折，中国革命的面貌焕然一新，通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响，认 识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。 重点 难点  新文化运动、五四运动、中国共产党诞生 中共二大民主革命纲领的制定 【教学流程】 环节 教学问题设计 辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，结束了中 国长达两千多年的君主专制制度，建立了资产 情境 阶级共和国，但是胜利的果实被袁世凯窃取， 引入 为了探索救国救民的道路，中国先进的知识分 子又进行了哪些探索？ 一．回顾本单元知识，以时间为线索，理清本 单元主要大事。  教学活动设计 二次备课 教师提出问题，引导学生思 考，激发学生的求知欲。 生翻书，快速整理 1915 年 创办《青年杂 志》 新文化 运动开始 1919 年 五四运动 自主 中共“一 1921 年 大” 复习 中共“二 1922 年 大” 京汉铁路工 1923 年 人大罢工 合作 知新 展示 提高  二．综合归纳、探究思考： 理清新文化运动、五四运动、中国共产党诞生 三者之间的内在联系。 1、五四运动前的思想准备——新文化运动： 复习教材，归纳新文化运动的主要内容。 2、五四运动的爆发 复习教材，分析五四运动爆发的原因、经过、 结果、意义。  学生复习课文，列表归纳 兴起 1915 年陈独秀在上 海创办《青年杂志》口号 “民主”与“科学”阵地 《新青年》、 北京大 学 人物 陈独秀、 李大钊、 胡 适、鲁迅等 内容 抨击旧道德、旧文化；提倡民主与科学；提倡文学革命，推倒旧文学， 建设新文学，倡导白话文。 意义 新文化运动使人民 接受了民主与科学 的洗礼， 为五四运动 起了思想宣传和铺 垫的作用。 对于中国 传统文化的看法带 有一定的片面性。 新 文化运动仍是我国 历史上一次空前的 思想大解放运动。 学生复习课文，分类总结 导火线：巴黎和会上中国外交的失败 爆发：1919 年 5月 4日，北京学生在天安门前示威游行。 口号：“外争主权，内除国贼”（最能反映五四运动的性质）“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字。 领导人：陈独秀 变化： 主力：由学生转为工人阶级；运动中心：由北京转移到上海； 形式：学生罢课、 商人罢市、工人罢工 结 果：1. 北洋军阀被迫释放被捕的学生 2. 罢免曹汝霖等人的职务 3. 中国代表没有在对德和约上签字。五 2 3、五四运动后马克思主义的传播——中国共 产党诞生的思想基础 复习教材，归纳中国共产党诞生的历史条件、 中共一大、中共二大、工人运动的高涨。  四运动取得重大胜利。 意 义：①五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。（性质）②五四运动是中国新民主主义革命的开端。 生复习，记忆、总结、归纳 一．诞生的历史条件：①阶 级基础：工人阶级队伍壮大 ②思想基础：马克思主义广 泛传播③组织基础：共产党 早期组织的建立 二．中共一大： 时间 1921年 7月 地点 上海 代表 毛泽东、 董必武、 李 达等 13人 主要 党的名称为中国共 内容 产党。奋斗目标是推 翻资产阶级政权， 建 立无产阶级专政， 实 现共产主义 党的中心工作是： 领 导和组织工人运动 成立了党的中央领 导机构中央局， 陈独 秀当选为中央局书 记 意义 中国无产阶级的先 锋队——中国共产 党诞 中共二大： 时间 1922 年 7月 地点 上海 制定党的最低纲领： 主要 在民主革命阶段，党 的主要任务是打倒军 三．融入情境，探究问题 仔细观看下面图片， 并结合所学知识回答问题：  内容 阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。 意义 中国共产党在中国历史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。 三 . 全国工人运动的高涨 1、设立中国劳动组合书记 部，领导全国工人运动 2、顶峰：京汉大罢工， 意义： 将第一次全国工人运动高潮 推向了顶峰。 结果：罢工运动遭到帝 国主义和直系军阀的血腥镇压。 4、经验教训中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。 学生仔细观察图片，结合问题，寻找相关知识信息，解决