幼儿园大班科学活动教案——红旗升起来.docVIP

幼儿园大班科学活动教案 活动名称：红旗升起来 活动重点 能感受到定滑轮改变了力的方向，可以比较容易的将国旗升上去。 相关延伸 1. 探索延伸内容：下图中圆圈部分，哪个是滑轮？ ①手推车的轱辘 ②吊车的吊臂轴√ ③风车轴 ④自制起重器滑轮√ 2.组织幼儿观看升旗的过程中，注意观察旗杆上的定滑轮。 3.提供吊车、起重机等玩具，帮助幼儿进一步了解滑轮在生活中的作用。 注意事项 提醒幼儿挪动旗杆时，用手托住旗杆底座。 活动目标 1.通过游戏活动，能够关注滑轮在生活中的用途。 2.知道定滑轮可以改变力的方向，帮助红旗更容易升上去。 3.能自己组装一个国旗升降台。 活动准备 1.幼儿看过或了解升旗的过程。 2.材料准备：国旗杆、弹力绳、滑轮、红旗、双面胶、销钉、底座。 活动过程 一．活动引入：讲故事《升旗》 星期一，马甲熊和皮皮蛙要当升旗手了，他们早早的就来到了幼儿园。走到旗杆下，马甲熊解开绳子和皮皮蛙一起向下拉。可是，旗子并没有像平时那样升上去。 “平时的旗子很容易就升上去了，今天怎么不动呢？”皮皮蛙疑惑的说。 马甲熊憋足气，又使劲向下拉，好不容易旗子向上升了一点。可是，已经把马甲熊累的气喘吁吁了。 这时，河马老师走过来，马甲熊和皮皮蛙赶忙把事情向河马老师讲清楚。河马老师听完后告诉他们：“旗杆并没有坏，平时旗子很容易升上去是因为有一样东西的帮助，我们一起再去试一试吧！” 马甲熊和皮皮蛙赶紧跟上去看个究竟。小朋友们，你们知道到底是什么东西能让旗子很容易的升上去吗？ 师：你们见过升旗吗？旗子是怎么升上去的？ 二．活动实施： 1.幼儿演示升旗： 教师出示组装好的旗杆和红旗，请幼儿演示升旗。 师：这是什么？这上面有什么？你觉得它有什么用？ 2.幼儿认识实验材料： 师：看一看，材料里都有什么？像轮子一样的是什么？它和轮子有什么不同？ 教师重点请幼儿观察滑轮。 3.幼儿猜想记录： 师：看一看书上画的材料，你们觉的是什么装置能够帮组我们比较容易的把红旗升到旗杆顶上？将你的猜想记录在猜想符号中。 4.组装国旗升降台： 教师指导幼儿组装国旗升降台。 （1）将国旗杆插在底座上。注意将旗杆上离旗杆头较近的孔朝上。 （2）将一枚销钉插进旗杆下方的孔内。将另一枚销钉先穿过滑轮，再插进旗杆上方的孔内。 （3）用双面胶把国旗站在弹力绳上。注意将弹力绳的打结处用双面胶粘住。 （4）将弹力绳挂在两个销钉上。 5.幼儿动手实验： 师：试一试，怎样可以将国旗升上去？国旗是怎样升到旗杆顶的呢？ 是旗杆上的什么装置帮助我们比较容易的将国旗升上去的？ 引导幼儿反复进行实验，观察定滑轮的作用。 小结：当我们拉动弹力绳的时候，旗杆上的定滑轮在转动，帮助我们把国旗慢慢的升上去。 师：请小朋友们把升上去的国旗再降下来。你用的方法和升旗一样吗？有什么不一样？ 师：为什么想让国旗升上去要往下拉动绳子？是什么装置带动绳子动起来的？ 6.幼儿验证记录： 师：是什么装置帮助我们比较容易地把国旗升到顶上的？将实验的结果记录到验证表格中。 7.幼儿分享交流： 师：你在实验中发现了什么？怎样可以很轻松的把红旗升到杆顶上去？滑轮有什么作用？ 三．活动总结： 师：我们今天一起做了一个国旗杆，都当了升旗手，你们真棒！我们认识了定滑轮，知道旗杆上有了定滑轮就可以改变我们用力的方向，帮助我们比较容易的把国旗升上去。定滑轮还可以帮助我们干什么呢？我们再一起找一找。 活动评价 幼儿能说出定滑轮可以改变用力方向，使工作更方便。