专题30 收据的收集与整理（原卷版）.pdfVIP

第六篇 统计与概率 专题 30 收据的收集与整理 知　识　点 名师点晴 能正确识别自然和社会想象中的一些必然事件、不可能事 数据的 1．全面调查 件、不确定事件． 收集有 关概念 2 ．抽样调查 会用频率估算事件的概率． 数据的 1、统计图 能灵活选择适当的方法求事件的概率． 整理有 关概念 2 、频数和频率 会计算频数和频率,并会用其估算概率． 归纳 1 ：统计学中的几个基本概念 基础知识归纳： 1、总体：所有考察对象的全体叫做总体． 2 、个体：总体中每一个考察对象叫做个体． 3、样本：从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本． 4 、样本容量：样本中个体的数目叫做样本容量． 5、样本平均数：样本中所有个体的平均数叫做样本平均数． 6、总体平均数：总体中所有个体的平均数叫做总体平均数,在统计中,通常用样本平均数预计总体平均 数． 基本方法归纳：做题时只需严格根据定义判断 即可． 注意问题归纳：判断个体时必须是考察对象． 【例1】 （2019 四川省遂宁市,第 4 题,4 分）某校为了了解家长对“禁止学生带手机进入校园”这一规定 的意见,随机对全校 100 名学生家长进行调查,这一问题中样本是（　　） A ．100 B ．被抽取的 100 名学生家长 C ．被抽取的 100 名学生家长的意见 D ．全校学生家长的意见 归纳 2 ：调查 基础知识归纳： 1、全面调查：考察全体对象的调查叫做全面调查． 2 、抽样调查：只抽取一部分对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况． 基本方法归纳：当考察数据较少时选择全面调查,但涉及到人身安全时一定全面调查；当考察数据较多 时选择抽样调查． 注意问题归纳：涉及到人身安全时一定全面调查；抽样时要全面,广泛． 【例2 】 （2019 济宁,第 4 题,3 分）以下调查中,适宜全面调查的是（　　） A ．调查某批次汽车的抗撞击能力 B ．调查某班学生的身高情况 C ．调查春节联欢晚会的收视率 D ．调查济宁市居民日平均用水量 归纳 3 ：统计图 基础知识归纳： 常见的统计图有： （1）条形统计图：条形统计图就是用长方形的高来表示数据的图形； （2 ）折线统计图：用几条线段连成的折线来表示数据的图形； （3 ）扇形统计图：用一个圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分,扇形的大小反映部分 在总体中所占百分比大小,这样的统计图叫扇形统计图； （4 ）频数分布直方图、频数折线图：能显示各组频数分布的情况,显示各组之间频数的差别． 基本方法归纳：读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地 表示出每个项目的数据,折线统计图表示的是事物的变化情况．扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大 小． 注意问题归纳：多个统计图时要注意各个统计图中各个项目数据之间的对应关系,防止弄混各个统计图 的数据 【例3 】 （2019 四川省遂宁市,第 22 题,10 分）我市某校为了让学生的课余生活丰富多彩,开展了以下课外 活动： 代号 活动类型 A 经典诵读与写作 B 数学兴趣与培优 C 英语阅读与写作 D 艺体类 E 其他 为了解学生的选择情况,现从该校随机抽取了部分学生进行问卷调查（参与问卷调查的每名学生只能选择其 中一项）,并根据调查得到的数据绘制了如图所示的两幅不完整的统计图．请根据统计图提供的信息回答下 列问题（要求写出简要的解答过程）． （1）此次共调查了　　　　 名学生． （2 ）将条形统计图补充完整． （3 ）“数学兴趣与培优”所在扇形的圆心角的度数为　　　　 ． （4 ）若该校共有2000 名学生,请预计该校喜欢 A 、B 、C 三类活动的学生共有多少人？ （5 ）学校将从喜欢“A ”类活动的学生中选取4 位同学（其中女生 2 名,