微课对初中数学教学的促进作用.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 微课对初中数学教学的促进作用 宋建豪 【摘 要】数学作为基础教育的一门重要课程，微课的开发及使用为其教学模式带来巨大的变革。文章结合微课的特点及中学数学教学现状，论述微课的概念、特点，并以数学教学中使用的微课为例，探讨微课在数学课教学中的作用。 【关键词】微课； 初中数学教学； 数学学习 一、微课的概念 “微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的，围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的方向是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于教师而言，制作微课最关键的是要从学生的角度出发，要体现以学生为本的教学思想。数学教学更是注重对学生实际生活的联系，这就更需要教师从学生的实际需求出发制作微课。 二、微课对初中数学教学的促进作用 （1）微课知识点集中，资源短小精悍，使用方便，有助于缩小中学生之间的差距。与一节45分钟的正课相比，微课一般只有5分钟～8分钟，可以算得上是“浓缩的精华”。教学过程中学生的注意力集中时间有限，如果能够在短时间内集中讲清本节的重点，无疑学生的接受情况会更好。传统的数学教学，教师一般讲解一次，然后由