(人教)高中数学选修2-2课件：第1章导数及其应用1.3.2.docxVIP

?132 函数的极值与导数 自主学习新知突破 目标导航 1. 了解函数极值的概念，会从几何的角度直 观理解函数的极值与导数的关系，并会灵活 应用. 2.掌握函数极值的判定及求法. 3.掌握函数在某一点取得极值的条件. 4?增强数形结合的思维意识，提高运用导数 的基本思想去分析和解决实际问题的能力. 入门答疑 ?已知的图象（如图）. ?［问题1］当x=a时，函数值/@）有何特点？ ?［提示1］在x二d的附近忍。）最小/应）并不 \ I — -P（I\/Si ?［问题2］试分析在X=Q的附近导数的符号. ?［提示2］在X = d附近的左侧,曲线的切线斜 率小于零,BP/(x)0 z而在x =。附近的右侧, 曲线的切线斜率大于零，BP/(x)0. ?［问题3］ f(d)值是什么？ ?［提示3］才⑷二0. 走进教材 知识点一极小值点与极小值 知识点一 极小值点与极小值 ?若函数歹=/（兀）在点兀的函数值/@）比它在点 兀=。附近其它点的函数值都小，f（a） = x）＜0 ；而且祀点兀=0附近的左侧 ,右侧 ,就把点d叫做 函数y=/W的极小值点，血）叫做函数y=A兀） 的极小值. 知识点二 知识点二 极大值点与极大值 知识点二 知识点二 极大值点与极大值 ?若函数y=/（兀）在点兀的函数值妙）比它在点 x=b附近其它点的函数值都大，/（/?）= 々）＞而且在点x=fb^近的左侧 ,右 侧 ,就把点b叫做函数丁=/（兀）的极 大值点，张）叫做函数y=A劝的极大值. 知识点三 知识点三 函数极值的求法 M思维启迪) ? 1.对函数极值概念的理解 (1)函数的极值是函数的局部性质，它反映了 函数在某一点附近的大小情况. (2)由函数极值的定义知道，函数在一个区间 的端点处一定不可能取得极值，即端点一定 不是函数的极值点. (3)在一个给定的区间上，函数可能有若干个 极值点，也可能不存在极值点；函数可能只 有极大值，没有极小值，或者只有极小值， 、您右第十/古 台匕日疋右卩十佶 V右^卩 小 ?求函数丁=/（兀）的极值的方法是： ?解方程f（x）=O,当/?0）=0时 ?⑴如果在X。附近的左制 7%侧 ,那么，兀％）是极大值. f（x）＜6 r（x）＞o ? （2）如果在兀o附近的左捌 ,右狈9 ,那么，/（兀。）是极小值. ?思维启迪) ? 2-极值点与导数的关系 ? (1)可导函数的极值点必须是导数为0的点， 但导数为0的点不一定是极值点? ? (2)不可导点可能是极值点，也可能不是极值 占- ? (3)导数为0是极值点：y=x2, /(0)=0, x=0 是极小值点? 导数为0但不是极值点：y=x3y y (0)=0,兀一0不疋 极值点. 不可导点是极值点：y=lsinxl,兀=0不可导，是极小值 点. 不可导点不是极值点：扃,兀=0不可导，不是极值点. 自主练习 ? 1.下图是函数丁=/（兀）的导函数尸于（兀）的图象 ,给岀下列命题： ?①一3是函数y=/（兀）的极值点； ?②一1是函数y=/（x）的最小值点； ?③在x=0处切线的斜率小于零; ?④丁=/（兀）在区间（一3,1）上单调递增. ?则正确命题的序号是（） A.①② B.①④ C.②③ D.③④ □□?解析：由导函数图象知函数心)在(-00,? □□ 3)上单调递减,(-3 , + a)上单调递增,/(- 3) = 0, /(0)0 , x = - 3是函数/(兀)的极值点, ①④正确? ?答案：B 2.函数丁 =（兀2—1）3+1的极值点是（ ） A.极大值点兀=一1 B?极大值点兀=0 C.极小值点兀=0 D.极小值点兀=1 ?解析：= 6x（x2 - 1）2 = 0有三个根，兀1二-1 ,x2 = 0 z x3 = 1 ,由解;/0得x0 ；由解:/0得 x0 ,只有兀=0是极小宿点,故选C. ?答案：C ? 3.函数—3兀2+i的极小值点为 ?解析：由/?) = 3x2 - 6% = 0 , ?解得兀二0醱二2. 列表如卞产,°) 0 (0,2) 2 (2 , + °°) + 0 - 0 + ? 极大值 极小值 ? 当兀=2时,加取得极小值? ?答案：x—2 3 4?求函数的极值：/(x) = -+31nx 3 解析： 函数?=-+31nx的定义域为（0，+oo）, —、 3 丄3 3（兀一1） f （%）=— — + _= 2, 、丿 X X X 因此当 因此当x=l时，几x）有极小值3?无极大值. 因此当 因此当x=l时，几x）有极小值3?无极大值. 令f （兀）=0得x=l. 当兀变化时，f （x）, /W的变化情况如下表: 兀 (0,1) 1 (L +°°) f⑴ 0 + ? 极小值 合作探究课堂互动 边听边记 边听边记 ⑴函数的定义