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幼儿园中班科学活动教案
活动名称：混色盘（1）
活动重点
幼儿能在教师指导下积极主动地动手组装混色盘，并能进行看图组装。
相关延伸
活动区投放各种不同大小的陀螺，请幼儿观察陀螺旋转起来的变化。
注意事项
1.提醒幼儿将橡胶圈放好，以免丢失影响组装。
2、组装时，不要将电池安装在电池盒内。
活动目标
1.对混色盘产生兴趣，愿意制作混色盘。
2.能看图组装混色盘。
3.知道连接电路可以让混色盘旋转。
活动准备
1.幼儿前期有看图组装的经验，知道看图的顺序。
2.材料准备：底板、立杆、电机座、小电机、电池盒、七色纸盘、橡胶圈、双面胶
活动过程
一．活动引入：
蛙博士新发明了一个奇妙的盘子，答应大家明天带到幼儿园让孩子们看。可是一听到蛙博士有了新发明，大伙儿就谁也忍不住要先去看看。
过了一会儿花花蛇得意的跟大家说：“我悄悄地从窗户里看到了盘子，那盘子可真漂亮，有粉的、绿的、紫的，很多颜色，你们没见到真是可惜。”他刚说完蝴蝶兔连忙摆手说：“不对，蛙博士拿出来的时候我看到了，露在书包外面的盘子全是黄色的。”他俩正要争执，皮皮蛙拉住他们说：“你们说的都不对，爸爸做实验的时候我看到过，盘子是白色的，根本没有其他颜色。”
这回大家被弄得一脸疑惑。
“为什么大家看到的是同一个盘子，但是看到的颜色却不一样呢？”大家期待的说：“真想快点看看这个奇妙的盘子啊。”
小朋友们，花花蛇、蝴蝶兔和皮皮蛙到底谁看到的颜色是对的呢？你想不想看看这个奇妙的盘子呢？
二．活动实施：
1．认识实验材料：
师：取出材料，数一数一共有几件？
师：底板上面有什么？有几个立杆？还有什么？纸盘上都有什么颜色？
教师引导幼儿认识实验材料，知道材料的名称。
师：怎样安装电池呢？
小结：将电池平的一段对准电池盒有弹簧的位置，把电池用力装在电池盒里。
2.幼儿自由组装混色盘：
师：请你试一试，怎样将这些材料组装在一起？
教师给幼儿充分的探究时间，鼓励幼儿同伴之间互相学习。
3.幼儿看图组装：
师：看一看，图上画了什么？橡胶圈是干什么用的？
请你说一说，应该怎样组装混色盘呢？
教师鼓励幼儿看图表达组装过程，并按照图示顺序进行组装。
4.分享组装过程：
师：你是怎样组装的？组装过程中遇到什么问题，是怎样解决的？
5.实验铺垫：
师：你觉得这个玩具像什么？它可以怎样玩？
小结：这个材料的名称叫混色盘，它能不能像皮皮蛙他们说的那样，会变成不同的颜色呢？下次我们一起来试一试。
三．活动总结：
师：今天每位小朋友都动手组装了一个混色盘，认识了各种材料，学会了在组装过程中遇到问题要先想办法、利用书中的过程图和同伴的帮助来解决问题，非常棒！给自己鼓鼓掌吧！
活动评价
幼儿能尝试按照图纸组装混色盘。
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