成功贵在坚持教(学)案.pdfVIP

. 《小学生心理健康教育》五年级教案 教学课题 9. 成功贵在坚持 课型 新授 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期 8 月 31 日 教学目标： 1. 让学生明白成功不是轻易能得到的， 她属于那些能持之以恒的 拼搏者； 2. 让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。 教学重难点： 重点：让学生明白成功不是轻易能得到的， 她属于那些能持之以 恒的拼搏者； 难点： 让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜 悦。 教学方法与手段： 多媒体，计时器 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 教学准备： ⒈投影片。 ⒉学生回忆： 自己平时有没 有不敢拒绝或拒绝不当的 经历。 ⒊学生事先准备 3 个小品。 教学过程： 一、准备活动。 ⒈深呼吸放松练习： 端 坐，放松头部、身躯，慢慢 吸气，慢慢呼气…… 指名回答。 ⒉学生谈自己的感觉。 学生通过对这 ⒊教师：在我们的学 . . . . 习、生活中，如遇到紧、生 图的观察，可以对 气时，可以采用这种方法来 常见的天气现象有 消除自己的紧和生气。 ⒋教师：好 ! 现在开始 学 生 自 由 回 一个全面的了解。 我们今天的话题。 在我们的 答。 学习生活中， 常常会遇到一 些使我们左右为难的事情。 请看投影。 二、引入课题 (1) 出示情景： “已是晚上九点钟，我 正忙着写作业， 同学小明兴 因为虽然“说不” 冲冲地拿着一本新买的连 指名交流 环画到我家， 要和我一起欣 是大家生活中都经 赏，我……” ( 幻灯 ) 常会遇到的问题， 教师：我该写作业还 是和同学一起看连环画呢 ? 但是作为小学生， 让我们看看三组同学不同 他们的体会感悟这 的反应 ( 小小品表演 ) ： 种能力还是比较薄 第一组： 学生 A 弱的，他们可能本 去去去，难道你不 身没有思考过这类 能在家自己看 ?非要跑来这 学生表演小品 里看不成 ?现在几点钟了，