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科学记数法教案
3.10 科学记数法
【学习目标】1、认识并掌握科学记数法；
2、能将常规数字用科学记数法表示。
3、会在科学记数法与常规数之间转换。
【学习重点】会将常规数用科学记数法表示。
【学习过程】
一、知识预备
阅读教材第 页至第 页的全部内容，并回答下列问题：
1、一般地，一个大于 10 的数可以表示成 的形式，其中 ，且 n
是 ，这种记数方法叫做科学记数法。
2 、将科学记数法的数字转换为常规数时，将小数点向 方向移动 位，不够的
数用 0 填充。
二、知识研究
科学记数法中， n 代表小数点移动的位数。当小数点向左移动时，n 为正整数，当小数
点向右移动时，n 为负整数。a 的符号和原来的数保持一致。
如：0.0000000102 1.02 108 ； 232000 2.32 105
三、知识运用
（一）基础达标
例 1、下列各数中，属于科学记数法表示的有（ ）
A．20.7 105 B．0.7 105 C．2006.7 10 5 D．2.07 103
二、能力提升
1、用正指数幂表示绝对值大于 10 的大数据的科学记数法：
例 2 、将下列各数表示成科学记数法：
（1） 1002400000000000=__________________；（2 ）508910000= 。
练习 1：用科学记数法表示下列各数：
（1）000 000 00 （2）50891 000 0 （3）37100 （4）100 000
(5) 235 400 000 （6）-232 00 00 （7）-120 000 000 123 000
2、用负指数幂表示绝对值小于 1 的较小数据的科学记数法
例 3：用科学记数法表示下列各数：
0.000 000 000 123 -0.000 120 000 3
练习 2：用科学记数法表示下列各数：
（ 1 ） -0.000 000 000 000 0001 （2 ） -0.000 000 010 2
（3）0.012 000 100 000 001 （4）-0.000 000 000 01234 （5）-0.000 000 000 000567
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科学记数法教案
3、已知科学记数法表示的数，求原数：
例 4 、将下列科学记数法的数改写为常规数：
（1）3.6 104 = ；（2）1.607 107 =
练习 3：下列用科学记数法表示的数，求出原数。
3.6 104 1.607 107
例 5：用科学记数法表示下列各数：
（1）、2009 年中央预算用于教育、医疗卫生、社会保障、就业等方面的民生支出达到 7285
亿元，用科学记数法表示为（ ）
8 10 11 12
A 、7285 10 元 B 、72.85 10 元 C、7.285 10 元 D 、0.7285 10
元
（2 ）、《广东省 2009 年重点建设项目计划（草案）》显示，港珠澳大桥工程估算总投资 726
亿元，用科学记数法表示正确的是（ ）
10 9 11 11
A 、7.26 10 元 B 、7
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