华东师大版七年级下册数学 9.2 多边形的内角和 (共17张PPT).pptVIP

义务教育教科书　 华东师大版《数学》七年级下册 类比 1、你能说一说什么叫三角形？ 2、你能说出什么叫四边形、五边形、多边形吗？ 3、你能说出多边形的顶点、边、内角、外角吗？ 一、探究新知 问题： 我们现在研究的是如图9.2.1所示的多边形，是凸多边形； 如图9.2.2所示的多边形，是凹多边形，但不在现在研究的范围中。今后如果不说明，我们讲的多边形都是凸多边形。 图 9.2.2 比 一 比 注意： 图 9.2.1 三条边都相等，三个角也都相等 如果多边形各边都相等，各个角也都相等，那么这样的多边形就叫做正多边形。 正三角形 正四边形 正五边形 正六边形 正八边形 (等边三角形) (正方形) 问题： 类比归纳： 什么叫正三角形？ 画出连结下面四点的所有线段： 连结多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线。 做 一 做 A B C D 问题： D A B C 连接BD，把四边形ABCD分成2个三角形，将求四边形ABCD内角和的问题转化为求△ABD与△DCB的内角和。则四边形的内角和是_____ 任意四边形的内角和是多少？ 2×180° 问题： E A B C D 五边形的内角和是多少？ 五边形的内角和是_______ 3×180° F A B C D E 六边形的内角和是多少？ 六边形的内角和是________ 4×180° 归纳推理 多边形边数 从一个顶点引出对角线数 图形 分割成的三角形个数 多边形的内角和 4 5 6 ... …… …… …… …… n 2 2× 180° 3 3× 180° 4 4× 180° n-2 (n-2) ?180° 1 2 3 n-3 n边形的内角和公式： （n-2）?180° 结论: （n≥3, n为整数） 探索多边形的内角和关键是： 把多边形分成几个三角形，再利用三角形的内角和求得。 议 一 议 P A E D C B A E D C B P 5×180o－360o 4×180o－180o 例2 已知多边形的每一内角为150°，求这个多边形的边数. 解 设这个多边形的边数为n， 根据题意，得 （n－2）× 180° = 150° n 解这个方程，得n= 12 经检验，符合题意 答：这个多边形的边数为12. 八边形的内角和是 ; 例1 1080o 应用公式解题: 二、精设练习 巩固新知 1、求下列图形中 x的值 140° x° x° 90° 2x ° 150 ° 120 ° x ° X° 80 ° 75 ° 120 ° 3.四边形的内角的度数之比为２∶３∶5∶8，则各角度数为 . 2、多边形内角和为1620°则它为_____边形， 多边形每个内角都 等于120°，则它为_____边形。 三、应用新知 1、如图所示的模板,按规定,AB,CD的延长线相交成80°的角,因交点不在板上,不便测量，质检员测得∠BAE=122°，∠DCF=155°.如果你是质检员,如何知道模板是否合格?为什么? 2、有一把锋利的“小刀”，把你的课桌（四边形）一个角削去，剩下的课桌是一个几边形？它的内角和是多少？ ① ② ③ A B C D E F M N