华东师大版七年级下册数学：8.2.2不等式的简单变形 课件 (共20张PPT).pptVIP

* 8.2.2不等式的简单变形 七年级下册 华东师大版 学习目标：1.通过直观的试验与归纳，自主探索得到不等式的基本性质.2.掌握不等式的三条基本性质，会运用不等式的三条性质将不等式进行简单变形.3.体会求不等式的解与求方程的解的联系与区别，重视数学学习中类比与转化思想的运用.学习重难点：学习重点：理解并掌握不等式的性质.学习难点：正确运用不等式的性质进行不等式的简单变形，特别是性质3的正确应用.  问题：一个倾斜的天平两边分别放有重物砝码，其质量分别为a和b ,从天平实验看a＞ b ,请同学们猜一猜，如果在两边盘内分别放入等质量的砝码c，那么天平会发生什么变化？如果再把砝码c拿出来呢？ 演示 探索不等式的变形规律 a b c c 你能用不等式表示这个不等关系吗？ ab 怎样用不等式表示这个不等关系呢？ a+cb+c 如果在两边盘内分别加上等量的砝码 c，天平的倾斜方向会改变吗？ c c a b 用不等式表示这个不等关系. ab 用不等式表示这个不等关系. a-cb-c 如果在两边盘内分别减去等量的砝码 c，天平的倾斜方向会改变吗？ 根据上述实验你能发现不等式的什么变形规律？ 不等式的性质1 如果ab，那么 a＋cb＋c，a－cb－c 这就是说，不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变. 与解方程一样，解不等式的过程，就是要将不等式变形成xa或xa的形式. 例1 解不等式： 解: (1)不等式的两边都加上7,不等号的方向不变, x－7＋78＋7, 即 x8+7 得 x15 (2)不等式的两边都减去2x(即加上－2x),不等号的方向不变， 3x－2x2x－3－2x 即 3x-2x-3 得 x－3 这里的变形，与方程变形中的移项相类似，你能说出不等式变形的“移项”该怎么进行吗？ (1)x－78 (2)3x2x-3 所以 所以 这里的不等式的变形与解方程中的什么变形类似? 例1解不等式： (1) x－78 (2) 3x2x-3 解: (1) 移项，得： x8＋7， 合并同类项，得： x15 (2) 移项，得： 3x－2x－3 合并同类项，得： x－3 注意：本例的解答也可以整理为如下步骤： 课堂练习 解下列不等式： 不等式的两边都乘以（或除以）同 一个数，不等号的方向是否也不变呢 ？ 试验探究 试一试，将不等式7 ＞4两边都乘以同一个数，比较所得的数的大小，用“＜”或“＞”填空： 左边 ＞、 ＜、 = 右边 不等号有何 变化 7×3 4 ×3 7 ×2 4 ×2 7 ×1 4 ×1 7 ×0 4 ×0 7 ×（－1） 4 ×（ － 1） 7 ×（－2） 4 ×（ － 2） 7 ×（－3） 4 ×（ － 3） 从中你能发现什么？ ＞ 不变 ＞ 不变 ＞ 不变 = 变 ＜ ＜ ＜ 变 变 变 不等式的性质2 如果a＞b，并且c＞0， 那么ac＞bc 不等式的性质3 如果a＞b，并且c＜0， 那么ac＜bc 这就是说，不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变. 例2 解不等式： 解: (1)不等式的两边都乘以2，不等号的方向不变, 1 2 x·2(－3)×2 得 x－6 1 2 (2)不等式的两边都除以－2(即乘以－ ), 不等号的方向改变， 得 x－3 1 2 (1) x－3 (2)－2x6 所以 所以 －2x · (－ )6×(－ ) 1 2 1 2 这两小题中不等式的变形与方程的什么变形类似?有什么不同? 这里的变形，与方程变形中的“将未知数的系数化为1”相类似，它依据的是不等式的性质2或3，要注意不等式两边乘以（或除以）的数是正数还是负数，确定变形时不等号的方向是否需要改变. 课堂练习 解下列不等式： *