2017春九年级数学下册27.6正多边形与圆教案沪教版五四制.docxVIP

正多边形和圆 课 题 27. 6( 2) 正多边形和圆 课 型 新授课 教 能在以正多边形的一边为底、两条半径为腰的等腰三角形中将正多边形的边长、 学 半径长、边心距、中心角这四个量表示出来，会在正三角形、正方形、正六边形 中进行简单的几何计算。会利用等分圆周画正三角形、正四边形、正六边形。 目 标 重 点 引进以正多边形的一边为底、两条半径为腰的等腰三角形，并在正三角形、正四 边形、正六边形中利用这个等腰三角形进行简单的几何计算； 举例说明利用等分 圆周画正多边形的方法 难 点 以正多边形的一边为底、 两条半径为腰的等腰三角形， 并利用这个等腰三角形进 行简单的几何计算 教 学 圆规、直尺 准 备 学 生 活 讲练结合 动形式 教学过程 设计意图 课题引入： 课前练习一 口答 : 下列各正多边形的中心角是多少度? 正六边形 ; (2)正四边形 ; 正三边形 ; (4)正九边形 ; (5) 正七边形 ; (6) 正 n 边形 . 请画出下列各正多边形的一个中心角, 并指出它的半径及边心距 . 课前练习二 已知 , 如图 , 在△ OAB中 ,OA=OB=R,∠O= . 用 R、 的式子表示底角 B, 底边 AB及底边上的高 h 及△ OAB的面积 S. 知识呈现： 新课探索一 如图 , 在正 n 边形中 , 分别经过各顶点的这些半径将这个正 n 边形分 成 n 个 ______三角形 . 每个等腰三角形的腰是正 n 边形的 ___, 底边是正 n 边形的 ______, 顶 角是正 n 边形的 _____, 底边上的高是正 n 边形的 _____圆的半径 , 它的长是 正 n 边形的 ______. 设正 n 边形的半径长为 R, 中心角为 n, 边长为 an, 边心距为 rn, 由课前练习可知 , 利用等腰三角形 OAB,通过解直角三角形 , 可由其中两个量求出其余的两个量 . 从而进一步求出这个正 n 边形的周长及面积 . 新课探索二 例题 1 如图 , 已知正三角形 ABC的半径长为 R, 求这个正三角形的中心角 3 、边长 a3、边心距 r3 、周长 P3 和面积 S3. 新课探索三 例题 2 有一个亭子 ( 如图 ), 它的地基是半径为 4m 的正六边形 , 求地基的周长和面积 ( 精确到 0.1m2). 新课探索四（ 1） 试一试 1. 已知⊙ O,试用直尺和圆规作⊙ O的内接正四边形 . 作法： 1. 作两条互相垂直的直径 AB,CD. 2. 顺次联结 AC,CB,BD,DA. 新课探索四（ 2） 试一试 2. 已知⊙ O,试用直尺和圆规作⊙ O的内接正六边形 . 2 作法： 1. 在⊙ O 上任取一点 A, 以 A 为圆心 ,OA 为半径作弧 , 在 上依次截得点 B、 C、 D、 E、 F( 即将圆六等分 ). 顺次联结 AB、 BC、 CD、DE、 EF、FA. 六边形 ABCDEF就是所求作的圆内接正六边形 . 注 :CD 是 OA的中垂线 . 你能作出圆的内接正五边形 吗？ ( 工具不限 ) 课内练习一 1(1) 已知圆的半径长为 2 厘米 , 用圆规和直尺作这个圆的内接正方 形. (2) 已知圆的半径长为 2 厘米 , 用圆规和直尺作这个圆的内接正三角形 . 课内练习二 2. 已知正方形的边长为 20 厘米 , 求这个正方形的半径长和边心距 . 课内练习三 已知圆的半径为 R, 分别求这个圆的内接正方形和正六边形的边长、边心距、周长和面积 . 课内练习四 已知正三角形的边长为 a, 求它的半径 , 边心距及高 . 课堂小结： 1. 正多边形的计算 ( 归纳为解直角三角形 ) 2. 正多边形的作法 ( 等分圆周 ) 课外 练习册 作业 预习 要求 3 教学后记与反思 1、课堂时间消耗：教师活动 分钟；学生活动 分钟） 2、本课时实际教学效果自评（满分 10 分）： 分 3、本课成功与不足及其改进措施： 4