探究式教学【教学设计】《范进中举》(苏教)(20201227002413).docxVIP

YUWEN 《范进中举》 陕西咸阳教研员李鹏 ?模式介绍 “探究式教学”是以自主探究为主的教学。它是指教学过程是在教师的启发诱导下， 以 学生独立自主探究或合作讨论为前提， 以现行教材为基本探究内容， 以学生周围世界和生活 实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的一种教学形式。学生 对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、 深入探究并进行小组合作交流， 以自我获取， 自我求证的方式深化知识的理解和运用。 从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目 标要求的一种教学模式。 其中认知目标涉及与学科相关知识、 概念、原理与能力的掌握；情 感目标注重科学素养与道德品质的培养。