本科培养方案修订框架设计.docxVIP

土木工程专业培养方案（081001） 一、 培养目标 培养德、智、体、美全面发展，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视 野，基本理论扎实，系统掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，经过工程师基本训练， 具有土木工程师设计、施工与管理基本能力，能够在土木工程设计、施工、管理、监理及咨 询等部门从事技术或管理工作，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。 二、 培养规格 1 .素质要求 坚持正确的政治方向， 遵纪守法，具有科学的世界观和积极的人生观， 具有爱岗敬业、团结协作精神。 具有基本的人文社会科学理论和素养，具有开阔的国际视野。具有较扎实的自然科学基本理论知识，具备 基本的科学思维，掌握一定的设计与研究方法，有求实创新意识和较好的专业综合素养，了解当代科学技 术的发展方向和应用前景。具备良好心理素质，具有健康的体魄和良好的生活习惯，接受必要的国防教育 和军事训练。 2?知识要求 掌握土木工程专业的基本理论和基本知识；系统掌握工程力学、流体力学和岩土力学的基本理论，掌 握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关工程测量、施工技 术与组织等方面的基本技术；掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本 方法，具有初步的科学研究能力；掌握一门外国语，能够阅读和翻译本专业外文文献资料。了解有关建筑 规划与施工方面的政策、法规和最新进展与动态；了解相关领域的科学知识，包括了解建筑、规划、环境、 交通、机械、设备、电气等相关专业的基本知识；了解工程安全、节能减排的基本知识。 3 ?能力要求 具有获取信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力；具有运用专业知识进行工程设计、 施工、 管理以及研究和开发应用的初步能力； 具有较强的创新 创业能力；具有图形、文字、口头表达的综合能力， 具有一定的与工程项目相关的协调、合作和沟通能力。 三、 主干学科 土木工程、力学 四、 学制和授予学位 学 制：4年（3-6年） 授予学位：工学学士 五、 专业核心课程 理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、工程测量、土力学与基础工程、钢结构设计原理、混凝 土结构设计原理、工程荷载及结构可靠度设计原理、工程造价、土木工程施工与组织、计算机辅助设计。 六、 主要集中性实践教学环节 毕业实习、毕业设计、专业见习实习等 七、 毕业合格标准及学位要求 TOC \o 1-5 \h \z 1 .最低总学分： 150 必修课程学分： 81 选修课程学分： 51 实践教学环节学分：42 2?获得学士学位的其他要求： （示例）除满足学校规定的其他学位授予条件，英语必须达到学校规定 的国家CET四级考试成绩要求。 八、 课程体系及学分安排 课程类型 课程 性质 总学 时 理论 学时 实验实 践学时 总学分 理论 学分 实践 学分 学分所占 比例 通识 教育 课程 通识必修 课程 必修 704 480 224 42 33 9 25.46% 通识选修 课程 选修 192 192 0 12 12 0 7.27% 专业 教育 课程 专业基础 课程 必修 512 446 66 30 28 2 18.18% 专业必修 课程 必修 592 538 54 36 35 1 21.82% 专业选修 课程 选修 96 96 0 6 6 0 3.64% 实践课程 必修 26周 0 26周 30 0 30 18.18% 合计 2240 +26周 1896 344 +26周 165 123 42 100.00% 说明：实践环节学分占总学分的百分比 28% 注：实践环节百分比计算公式为（上机学时 +实验学时+其他课内实践学时+集中实践性教学学分）*100%/总学分 九课程设置及进度计划表 课程 类别 课程编号 课程名称 课程 性质 学时 学分 开设 学期 开课 单位 学分 要求 总学 时 理论 教学 实验 实践 总学 分 理论 教学 实验 实践 通识教育 通识必修课程马克思主义基本原理概论 必修 48 32 16 3 2 1 3 马克思主 义 42毛泽东思想与中国特色社 会主义理论体系概论 必修 80 48 32 5 3 2 4 马克思主 义中国近现代史纲要 必修 32 32 2 2 2 马克思主 义思想道德修养与法律基础 必修 48 32 16 3 2 1 1 马克思主 义体育I 必修 32 4 28 1 1 1 体育体育H 必修 32 4 28 1 1 2 体育体育山 必修 32 4 28 1 1 3 体育体育W 必修 32 4 28 1 1 4 体育军