二年级音乐《唢呐配喇叭》教学设计.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 二年级音乐《唢呐配喇叭》教学设计 二年 音 《 配喇叭》教学 教学目 1. 指 学生用 、 美的声音演唱《 配喇叭》 ，并用身体 作表 其快 的气氛。 听辨音的高低， 打 器 合适的伴奏型。教学重 点 能听辨出 和喇叭的音色。会用打 器 歌曲伴奏。教学方法 听唱法、 法、合作表演、启 引 ??教学准 琴、打 器、 件养成教育 点 引 学生在 堂上能 极主 地参与到音 活 中 , 并学会分享与同伴在合作中的快 乐. 一、情境 入 入：同学 ，快 的音 开始了， 首先 我 随着 听的音 来活 活 吧！ （播放 曲《 配喇叭》 ） ：同学 ， 才我 听的 首 曲是几拍子的呢？下面我就 同学 再来听一听，如果你听出来了 用 作来告 我。 （再次播放 曲《 配喇叭》 ） 二、新歌教学 复听 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 问题：音乐我们听完了，那这段音乐是几拍子的呢？（这段音乐是二拍子的。 ）你是用 什么办法来感受到的呢？（拍手拍肩等） 再听 问题：那下面我就请同学们来听一听湖南的小朋友是用什么乐器来为它伴奏的。 （播放 歌曲《唢呐配喇叭》 ） 这首歌曲是用什么乐器来为它伴奏的？