第一讲-功与能.docxVIP

2011个性化辅导教案 PAGE PAGE 6 老师姓名 费飞 学生姓名 陈惟月 教材版本 浙教版 学科名称 科学 年级 九上 上课时间 2011年9月23日18:00-20:00 课题名称 能量的相互转化 / 功 与做功 教学目标 知道能量的种类多样 能量之间的转化和转移 教学重点 做功的判断以及计算 教 学 过 程 能: 1)物质做功的能力，或做功的本领。能是不能直接观察或测量的，只能通过它对物质产生的作用来衡量。2）物质的不同运动形式对应着不同的能 3）各种不同形式的能量可以相互转化。但是因为外界因素能量会消耗一部分，例如摩擦。 4) 能有多种，如势能、动能、电能等。 手捧热水壶，手变得暖和 锯木头，锯条发热 气体膨胀做功，温度降低 水轮机带动发电机发电 电动机带动水泵转动 压缩气体做功 原子能发电 给蓄电池充电 沿光滑斜面向下滚动小球 内能转移 （机械能→内能） （内能 → 机械能） （机械能 → 电能） （电能 →机械能） （机械能 → 内能） （核能 → 电能） （电能 →化学能） （重力能 → 动能） 练习： 1．《深圳商报》2004年3月11日报道，一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里。这种能量转化和储存的方式是（ ）A．太阳能转化为内能，再转化为电能 　B．太阳能转化为电能，再转化为化学能C．太阳能转化为内能，再转化为化学能D．太阳能转化为电能，再转化为光能 图7-22．目前，科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图7-2）。下列说法错误的是（ ）A．燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B．该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C．在此循环中发生了反应：2H2O == 2H2↑+O2↑ 图7-2 适的光照条件下分解水的催化剂 3．下列装置在正常工作时，可将电能转化为机械能的是( ) A．电褥子 　B．发电机 　 C．洗衣机 　 D．电暖气　　 4．大量事实表明，自然界中各种形式的能量　都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互＿＿＿，能量也会在不同的物体之间相互＿＿＿＿。所谓“消耗能量”．“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是＿＿＿＿＿＿的过程。 5．自然界中存在着多种形式的能，下面对能的叙述中错误的是（　　）　　　 A．储存在食物中的能称为化学能　　　B．钩码被举高后具有的能是动能　　 　　C．声能是一种听得到的能量　　　　　D．植物通过光合作用把光能转化为化学能 6．下列过程中，属于热能转化为机械能的是（　　）　　 A．氢氧化钠在水中溶解，温度升高　　　B．铁丝在氧气中燃烧　　　　 C．高温的水蒸气把锅盖顶起　　　　　　D．硝酸铵在水中溶解，温度降低 7．火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电过程中能量转化的情况如图7-7，请你在方框中填入相应的能量形式。 图 图7-7 一、功 功：物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过一段距离，我们就说这个力对该物体做了功。 在下列三种情况下，力对物体没有做功： （１）体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离； （２）物体受到力的作用，但没有移动距离； （３）物体受到了力的作用，同时也运动了一段路程，但在力的方向上没有通过距离； 杠铃和马车都受到力的作用，并且在力的方向上都发生了移动。 练习１： １．下面所叙述的几种情况，哪种情况下的力对物体做了功（　　）　　 A．用力举高重物后，使重物在空中不动　　　　B．手提重物在水平路面上匀速移动　　　 C．被抛出去的小球，在光滑水平面上匀速运动　D．汽车在粗糙的公路上匀速行驶了一段距离 ２．雅典奥运会举重冠军张国政在比赛时,第一阶段把160多公斤的杠铃很快举过头顶,第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3s,三名裁判都亮出了白灯，这次举重成功，关于他举重时对杠铃做功的情况，下列说法中正确的是（ ） A．他在第一阶段内没有做功 　　　 B．他在第二阶段内没有做功C．他在两个阶段内一直都在做功 　 D．他在两个阶段内一直都没有做功 ３．图中的四种情境中，人对物体做功的是（ ） A．提着水桶在水平地面上匀速前进 　　　B．举着杠铃原地不动C．用力搬石头但没有搬动 　　　 　D．推着小车前进 4、在如图所示推、拉重物的实例中，没有做功的是 ( ) A．①叉车举起货物 B．②直升机吊起架电线的铁塔