小学教师师德师风演讲稿教育.doc.docxVIP

2019 年小学教师师德师风演讲稿 - 范文汇编 全 首先 大家描述一 ：第一幅 是一片 的黄，不知何物；第二幅 上立着一枝怒放的花，呈球状簇生，一片片花瓣清晰展开，那一片黄原来是它的一片花瓣；第三幅 是繁花似 ，或黄，或橙，或 ??星星点点，色色相映；第四幅 示 里是一片美 的草原，无垠的草地开 野花、牛羊成群， 的雪山冰峰林立、 光 ，湛 的天空 着 白云，构成了令人心 神怡的美景；第五幅 展 的是一座繁 首先 大家描述一 ：第一幅 是一片 的黄，不知何物；第二幅 上立着一枝怒放的花，呈球状簇生，一片片花瓣清晰展开，那一片黄原来是它的一片花瓣；第三幅 是繁花似 ，或黄，或橙，或 ??星星点点，色色相映；第四幅 示 里是一片美 的草原，无垠的草地开 野花、牛羊成群， 的雪山冰峰林立、 光 ，湛 的天空 着 白云，构成了令人心 神怡的美景；第五幅 展 的是一座繁 的城市，一 ， 幅美景竟是 上的广告画；第六幅 是在沙漠 上的小 上， 差正在把一封信交 一位女孩，那座繁 的都市居然是信封右上角 票上的 案。 没有小花的 ，就不会有 票色彩的斑 ；没有小 的精彩，就不会有大 的壮美。生命的交响 不就是由一个个 第 1 页 音符所 成的 ？ 大的事 不就是由无数平凡的工作所推 的 ？宏大的事 ，必 一代人、几代人甚至十几代的不懈努力。有如接力 ，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部机器，每一部分、每一个人都有自己的一份 任。小 的平凡不等于就是平庸，小 的平静不等于就是平淡，小 的平常不等于就是可有可无。 在全社会大力倡 和弘 “三平”精神的今天，就更需要我 持“三平”精神、 践“三平”精神，以小 的精彩成就大 的壮美！平凡之中要有 大追求，平静之中要有 腔 血，平常之中要有 烈的 任感。 看看我 身 那些默默无 的“三平”教 ，他 是那 平凡、平静、平常而 人感 ；他 敬 ，他 上 ，他 虚心，他 博 ，他 身上有使不完的 ??他 很平凡，他 做的事也很平常，但几十年如一日的 守，何 不是一种 大呢？ 今天，面 。 南山 了直面非典； 利 了遨游太空；刘翔 了一百一十米的跑道。而我，一个原本不甘于平庸的人 了平凡。因 我懂得只要和 史共脉搏，和祖国同呼吸，平凡亦能托起 大。 我喜 里的学生，喜 他 那 皮 真的模 ；喜 看着他 在 堂 地做些小 作，然后被我 很可 地冲我笑着；喜 听到学生用 州的方言叫着我老 ，那种声 第 2 页 很美，有种 不出的感 ， 得那是 我的呢称，听着 那种 的 快的 着旋律的声 ，我都会莫名的在心里 漾开温馨；喜 看着学生那一双双明亮的眼睛，充 知 的渴望；喜 看到有些学生在 堂上看手机被我 惶恐 和惊 的表情；喜 那些孩子 的学生在看到我 ， 不自 的会翻开 的封面 ?? 回想到此， 心自 ，我很平凡，但在平凡的工作中是否 有孜孜不倦地追求？我很平静，但平静之中是否 含 腔 情呢？我很平常，但作 教 ，我是否 学生具有 烈的 任感 ?在“三平”精神的指引下，我必 提高 ，加 自 身修养，做“三平”精神的真正 践者！ 第 3 页