单元七骄傲的后果.docVIP

《新編啟思中國語文》 二年級 單元六 驕傲的後果 ?牛津大學出版社 2006 教師用書 PAGE PAGE 3 單元七 驕傲的後果 目錄 教學一覽表…………………………………………………………..7.2 閱讀 講讀 第十三課 驕傲的彩虹……………..………...………7.4x 導讀 第十四課 最勇敢的公雞……………………………. 7.8x 百變默書……….…………………………………………………7.12x 說話……………………………………………………………………7.13x 聆聽……………………………………………………………………7.14x 寫作……………………………………………………………………7.15x 古詩雅趣………………………………………………………………7.17x  單元七　驕傲的後果 教學一覽表 預計節數：10-12 週次 學習範疇 學習重點 內容 / 練習 建議教節 剪裁建議 工作紙/習作簿/寫字冊 教具及多媒體配套 課外閱讀 TSA訓練點 單元引入 閱讀 1理解故事的寓意。 2初步認識段落。 講讀：第十三課 《驕傲的彩虹》 2-3 精講兩篇講讀課文。教師講授完兩篇課文後，可請學生完成「閱讀智多星」的問題，令他們更易掌握故事的寓意。 工作紙27 習作簿第十三課 寫字冊第十三課 電子書激光唱盤字詞卡 ?延伸閱讀篇章：《我比你大》 ?篇章庫 本單元的課文都是寓言，教學時要引導學生欣賞寓言的情節，認識故事的主角，更要理解寓言的寓意。 引入本單元情境：回憶一下第十二課的課文《守株待兔》，除了情節生動外，故事還告訴我們一點道理啊！現在，我們再來讀一些有趣的寓言吧！ 導讀：第十四課《最勇敢的公雞》 2-3 工作紙28 習作簿第十四課 寫字冊第十四課 電子書激光唱盤字詞卡 百變默書 1 說話 看圖說故事。 說話練習：龜兔賽跑 1 如時間不許可，可把說話﹑聆聽﹑寫作三部分結合一起進行。 看圖說故事 聆聽 聽出故事的寓意。 聆聽練習：第二次龜兔賽跑 1 工作紙29 寫作 展開想像，創作故事。 命題作文：第三次龜兔賽跑 2 1 如時間不許可，可把說話﹑聆聽﹑寫作三部分結合一起進行。 2如時間不許可，可略過課本聯想部分和工作紙腦圖部分。 工作紙30 基礎知識 字詞： 1認識字的結構：左中右。 2認識量詞。 句子： 學習句式：「……啊，多……啊！」。 修辭： 認識反問。 語文基礎知識 結合閱讀 文學 1欣賞有深刻意義的寓言。 2欣賞描寫動物的古詩。 古詩雅趣：《畫雞》 1 激光唱盤 品德情意 培養謙遜的美德。 結合閱讀﹑說話﹑自習篇章 結合閱讀﹑說話﹑自習篇章 思維 培養創造性思考能力。 結合閱讀﹑寫作 結合閱讀﹑寫作 自學 閱讀動物故事。 自習篇章：《傲慢的金魚》 / 評估 着學生完成「自我評估」。 閱讀 講讀 學習範疇 閱讀（講讀） 學習材料 第十三課 驕傲的彩虹 學習重點 1理解故事的寓意。 2初步認識段落。 3認識字的結構：左中右。 4學習句式：「……啊，多……啊！」。 5認識反問。 建議教節 2-3教節 教材配套 ?電子書二上第二冊光碟 ?激光唱盤：粵碟(2)14-16x、﹑普碟(2)13-14X ?學詞語卡 ?工作紙278 ?習作簿第十三課 ?寫字冊第十三課 認讀字詞 字詞 解釋 例句 教學建議 備注 彩虹 即虹，一種光的現象，弧形，七色。 (1)那彩虹像架在天上的橋。 (2)雨後，天邊出現一道彩虹。 參考電子書的圖片。 行人 在路上走的人。 (1)天氣熱，行人個個滿頭大汗。 (2)行人都沿著着斑馬線過馬路。 請學生試講述上學時在路上見到的人。 得意 順心，稱心；多指驕傲自滿。 (1)算出這道難題，我很得意。 (2)弟弟得意地說：「大家看，我畫得多好！」 做得意的樣子。 指出「得意」是稱心﹑自滿的意思，跟粵語的「得意」不同。 只是 表示限於某個情况。 (1)姐姐只是點點頭，不回答。 (2)弟弟不說話，只是笑。 用例句來說明。 副詞 於是 表示兩件事前後相連，後一事往往由前一事引起。 (1)姐姐决心要學會游泳，於是買了件游泳衣。 (2)等不到冰兒，於是小明回家去了。 用例句來說明。 連詞 應用字詞 字詞 解釋 例句 教學建議 備注 欣賞 用喜愛的心情享受美好的事物。 (1)樂曲美妙動聽，大家都靜心欣賞。 (2)我們在沙灘欣賞落日美景。 把例句的「欣賞」換成「聽」和「看」比較，指出「欣賞」的含意。 驕傲 自以爲了不起，看不起別人。 (1)有了一點成績。可別驕傲！ (2)弟弟驕傲地說；「我畫得多好，他畫的是甚麼怪東西！」 說出驕傲的說話作例子。 可指出「驕傲」另有「自豪」的褒義；課文作貶義用。 讚美 稱讚，誇獎。 (1)香港的夜色叫人讚美。 (2)人們常讚美勤勞的蜜蜂。 請學生說一兩句讚美的話。