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漫话清高 .. 范文 教学目标 ．了解“清高”的内涵及评价标准。 ．了解历史上的清高人物及“清高”的当代意义。 ．分析文中所列举之人物与作者所阐述论点之间的关系， 学习本 文论述的严密性和逻辑性。 教学重难点 ．了解“清高”的内涵及其评价标准。 ．当代人如何面对“清高”。 教学方法合作探究、师生互动 一．激趣导入 ．语言导入 我们有时会听到人们用“清高”评价他人。“清高”是褒义还是 贬义？古人是如何看待 “清高”的？今天我们还要不要 “清高”？“清 高”背后的历史源流、 文化底蕴以及它所代表的价值取向到底是什么？ 下面我们就一起学习学者金开诚的《漫话清高》。 二．作者介绍 金开诚，男， 193