七年级生物上册 第三单元 第二讲 绿色植物的三大作用 新人教版.ppt

第三单元 生物圈中的绿色植物;考纲内容;ppt课件;什么结构运输水分和无机盐？;塑料袋内壁出现什么现象？;气孔;叶脉;气孔;白天气孔张开,散失的水分多; 4．绿色植物在生物圈水循环中的作用：蒸腾作用能够提高大 气______，增加降水，所以绿色植物能够_____生物圈的水循环。;1、对气孔的描述不正确的是：（ ） Ａ、是植物蒸腾失水的“门户”　 Ｂ、气体交换的“窗口” Ｃ、是由一对半月形的细胞围成的空腔 Ｄ、白天闭合，晚上张开 2、绿色植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿色植物的：（ ） Ａ、光合作用 Ｂ、呼吸作用 Ｃ、蒸腾作用 Ｄ、吸收作用 3、移栽大树时往往截去大部分枝叶，其主要目的是降低：( ) A．新陈代谢 B．光合作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用; 题型一 蒸腾作用 1．(2011 年广东中考)如下图所示，将天平已平衡的实验装置 放于阳光下照射 3 小时后，发现天平明显向右倾斜，产生此现 象的最主要原因是( );（2013年中山）验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（ ）;2．(2011 年广东惠州)下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是( ); 二氧化碳＋ ＋ ;3．光合作用的实质：制造有机物，储存能量。 4．绿色植物光合作用原理在生产上的应用：;1. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）光合作用的原料是水和二氧化碳。 （ ） （2）植物的每个细胞都能进行光合作用。 （ ） （3）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来。 （ ） （4）合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。 （ ） 2. ;目的是什么？;a．暗处理的目的：让叶片中的__________转运和消耗掉。 b．叶片遮光的目的：进行对照实验。 c．溶解叶绿素：酒精要________加热。;1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ） A、藻类植物 　　 B、苔藓植物 C、种子植物 　　D、所有绿色植物 ;接下来该怎样实验？;(3)演示???验：光合作用还能产生氧气。 ①步骤： ②结果：卫生香 。 ③结论：光合作用产生了 。 ; 题型二 光合作用 (2012 年广东中考)现将一密闭透明的实验装置(如图一)于 晴天的凌晨置于室外，并进行 24 小时的气体分析测定，得出某气体含量的变化曲线(如图二)，该气体是（ ）;题型三 光合作用和呼吸作用原理在生产上的应用;绿色植物利用制造的有机物构建植物体，为自身的 提供有机物。 (2)绿色植物为其他生物提供了基本的____________。;考点 3：绿色植物的呼吸作用;2．概念：细胞利用____，将有机物分解成_________和____，并且将储存在__________中的________释放出来，供给生命活动的需要的过程。; 二氧化碳＋ ＋ ;甘薯，白菜堆放久了，为什么会发热？储存甘薯，白菜的窖为什么必须留有通风孔？ ;1．(2012 年广东广州)植物呼吸作用的实质是（ ）;2．(2012 年广东中考)下图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24 小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，其原因是（ ）;3．(2011 年广东汕头)贮藏蔬菜和水果时，往往在贮存的仓库里通入适量的二氧化碳，其目的是( );光合;总结：植物的三大生理作用;1.列表比较光合作用和呼吸作用的区别与联系。以下表格供参考; 2.光合作用原理在生产生活中的应用：在一定范围内，增加光 照强度、二氧化碳浓度可以增强光合作用，增加有机物的产量； 白天适当提高温度，夜晚适当降低温度也可以增加有机物的积 累，从而提高产量。;【例题】根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量（ ） ①增加光照时间 ②适度增加大棚中的二氧化碳量 ③适度增加大棚中的氧气量 ④增加大棚中的昼夜温差 A.①②④； B.②③； C.①④； D.①②③④； ;外界因素;【例题】1、为什么栽花和种