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《学会沟通交流》教案 道德与法治教案 3 第 1 单元 面对成长中的新问题 课题 第2课学会沟通交流 课时 共2课时 设计者 使用者 第二课时 与人沟通讲方法 教学目标 情感态度与价值观目标： 学会倾听，理解领会对方的想法。 能力目标： 懂得未能达成共识可展开争论，并给对方解释的机会。 知识目标： 能够勇于和准确的表达自己的意见。 教学重难点 重点：与人沟通的方法。 难点：与人沟通的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 绘本故事导入，绘本故事《小猪圈圈》，大意是小猪在课堂上，因为不敢表达想上厕所的想法而尿裤子的事情。 问：小猪圈圈发生了什么事情？原因是什么？ 一、导入新课 今天我们继续来学习《学会沟通交 3. 流》，一起探究如何更好的与人沟通。  学生活动 个性思考部分 积极发言。 【与人沟通讲方法 】 二、讲授新课 （一）我该怎么说？ 在我们的生活中， 经常会遇到这样 的一些情境，一起来看一看。 1.情境一：你和朋友约好一起去博物馆， 他却临时说有事不能来。对此，你可能 会怎么说？ 1）生回答。 2）小结归纳。教师 PPT 呈现两种表达。 表达句 可能的表 可能的结 式 达 果 以“我”我有点失 允许对方 为主语 望！ 解释并使 的句式 友谊不受 伤害 以“你”你真不守 两人争吵 为主语 信！ 起来 邀请学生演绎 的句式 情境 3）请两名学生演绎情境。 4）采访演绎