控制的手段与应用.docVIP

普通高中通用技术课程网2008年“教科杯” 教育教学论文和教学设计评选通用技术教学设计参赛作品 PAGE PAGE 9 4.1 控制的手段与应用 海南省国兴中学 周琼 一、教学目标 （1）知识目标：理解控制的含义。 理解生活中的控制现象，明确控制的对象、目的及手段。 通过对生活中典型案例的分析，了解手动控制和自动控制。 （2）能力目标：能够对生活中对生活中典型的控制现象进行简单地分析； 能够从控制的角度对日常生活事件进行思考，加深对控制含义的理解。 （3）情感、态度与价值观目标： 通过对控制现象的分析，对控制技术产生强烈的兴趣和好奇心，并把它转化为对后续知识学习的动力。 形成认真严谨的态度，一定的创新精神和实践能力，进而树立正确的设计理念。 二、教学内容分析 （一）教材的地位和作用 “控制的手段与作用”是苏教版《技术与设计2》第四章第一节的内容，本节内容是要学生对控制及其控制技术有一个初步地了解，知道控制技术应用的广泛性，对控制技术产生兴趣，为后面内容的学习打下坚实的基础及提供学习动力。 （二）教学内容