《我是一张纸》教案道德与法治教案2(20210108184203).docxVIP

课题： 11. 《我是一张纸》 科目：道德与法治 教学对象： 二年级学生 课时：第一课时 提供者： 杨静 单位：盐城市第一小学教育集团串场河校区 一、教学内容分析（ 简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性 ） 《我是一张纸》是部编版《道德与法治》二年级下册第三单元“绿色小卫士”中的第三课， 本堂课为第一课时内容。纸对学生来说并不陌生，作为日常生活用品，纸的供应也很充足，但学 生并不知道纸是如何产生，意识不到纸的来之不易。本课时共两个板块内容：“你找到我了吗” “我从哪里来”。通过纸宝宝的作用大、纸宝宝的产生，这样有效的教学，促使学生了解纸与人 们生活的密切关系，认识纸在人们生活中的重要作用。 二、教学目标（ 从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述 ） 、了解纸与人们生活的关系，认识纸在人们生活中的重要作用。 、了解纸与环保的密切关系。 三、学习者特征分析（ 说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了 解；或是通过预测题目的编制使用等 ） 二年级是小学生形成自信心的关键期，学习习惯、态度逐渐定型的过渡阶段。通过对学生的 观察、了解，以及与学生的沟通交流，发现此阶段的学生情绪不稳